《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

(二) 小组打算以《红星照耀中国》为剧本，制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解部分的剧本选材，请你结合作品帮助释疑。
|剧本选材|疑问|
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|【家庭背景】|15. 介绍周恩来，为什么要拍摄他的家庭背景？请你联系对原著的阅读简要分析。|
|周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。| |
|（节选自《红星照耀中国》）| |
|【片头配诗】|16. 【新考向·名著联读】《红星照耀中国》和《艾青诗选》有什么共同点？|
|吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，| |
|他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，| |
|他轻捷地绑好了裹腿，| |
|他用冰冷的水洗过了脸，| |
|他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，| |
|于是他伸手携去了他的号角；| |
|门外依然是一片黝黑，| |
|黎明没有到来，| |
|那惊醒他的| |
|是他自己对于黎明的| |
|过于殷切的想望。| |
|（节选自《吹号者》）|17. 片头配诗展现了周恩来怎样的形象？请联系《红星照耀中国》相关内容，结合片头配诗中的词句进行分析。|

答案： 15. 示例：①这是周恩来真实的家庭背景，能表现微纪录片(纪实作品)的真实性。②与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出身的”革命者，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能表现他革命决心的坚定。③书中另外写到周恩来成功发动上海工人起义，特意点明他是个大资产阶级家庭的子弟，同工人阶级素无接触，以此突出他的革命决心和领导能力。
16. 示例：这两本书在思想情感上都对中国革命的前途充满信心，认为胜利必定属于中国。
17. 示例：①周恩来如同中国革命的“吹号者”。在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他最早“起来”，吹响了号角，这与《红星照耀中国》中所写的周恩来形象、经历相符：1919年就组织学生运动，是中国共产党的创立人之一，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端……②诗中的吹号者为追求革命理想而“不埋怨”艰苦环境的形象，与《红星照耀中国》中所写的周恩来形象、经历相符：因组织学生运动入狱仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，在长征途中九死一生，在重重封锁的苏区领导革命……