2025年分层导学案九年级语文全一册人教版


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《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

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9.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(
C
)(3分)
A.第②段列举社会中的种种现象,分析了“躺赢”成为社会热词的原因,增强了文章的现实意义。
B.第⑦段把选择奋斗者与选择“躺赢”者进行对比,揭示了选择“躺赢”者不可能获得人生大赢的原因。
C.第⑨段举马克思和恩格斯的事例证明了只要对人生的意义和价值有明确的认知就能获得真正的大赢。
D.第⑩段号召我们要通过自己辛勤、诚实、创造性的劳动,实现个人与家庭、国家、社会、全人类的共赢。
10.在文章第④~⑦段中,作者从两个角度展开了批驳,请你理清论证思路,补全表格。(3分)
(第④角度~5一段) 从自身不付出努力的赢只能是昙花一现的角度进行批驳。
角度二 从(1)
没有更高的追求和格局只能获得小赢
的角度进行批驳,并提出
(第⑥~7段) (2)
对人生的意义和价值有明确的认知,积极追求远大理想
的正确做法。
11.[新考向.情境创设]《光明日报》在刊登上文的同时,还开设了“青年问答”栏目。请结合上文内容,回答下面的这位学生的问题。(4分)
提问:我曾经是一个“小镇做题家”,“奋斗18年,和你坐在一起喝咖啡”是支撑我努力学习的动力。可到了大学后才发现,当我把人生目标设定在“罗马”时,有的人就出生在“罗马”−生活水平的差异、眼界的高低,像是一道我无论怎么奋斗都无法跨越的鸿沟。我很迷茫,甚至会对这样的“躺赢”产生一种带着愤怒的嫉妒感。请问,我该如何调整心态?奋斗之于我,还有意义吗?
首先,我们要正确看待“躺赢”。真正的赢者,往往在背后付出了很多努力;而“躺赢”者往往靠的是一时的运气或外部条件,就算能得到一时的成功,最后也难免一败涂地。其次,奋斗对于我们当然有意义。要想实现真正的大赢,我们就要有更高的追求和格局,要能积极投身到所处的时代中,为了远大的理想而不懈奋斗,也只有这样,人生才能更有意义,更有价值。
答案: 9. C 【解析】第⑨段举马克思和恩格斯的事例证明了“仅有正确的认知还不够,要取得真‘赢’还需要有积极的行动”。
10.
(1)没有更高的追求和格局只能获得小赢
(2)对人生的意义和价值有明确的认知,积极追求远大理想
11. 示例:首先,我们要正确看待“躺赢”。真正的赢者,往往在背后付出了很多努力;而“躺赢”者往往靠的是一时的运气或外部条件,就算能得到一时的成功,最后也难免一败涂地。(围绕看待躺赢的正确态度作答,言之有理即可)其次,奋斗对于我们当然有意义。要想实现真正的大赢,我们就要有更高的追求和格局,要能积极投身到所处的时代中,为了远大的理想而不懈奋斗,也只有这样,人生才能更有意义,更有价值。

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