《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 (D)
A. 当今时代，爱国情怀、革命精神依然为我们竖起了一面鲜红的精神旗帜。
B. 三十多年来，刘老师仍然热情洋溢，诲人不倦，教育出一批又一批优秀学子。
C. 球队备战多年却再次止步世界杯 12 强赛，这一失利让到场支持的球迷无精打采。
D. 我们的文学艺术要从广大人民群众的审美需要出发，不断异想天开，大胆实践。

答案： D 【解析】异想天开：形容想法离奇，不切实际。

阅读下面的文字，完成 3~4 题。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英雄烈士灿若群星，________。“英雄者，国之干。”尊尚英雄是人类一种最________的情感，英雄是一个民族最闪亮的坐标，于一个民族、一个国家而言，英雄是其历史的重要体现，是弥足珍贵的精神财富，是民族精神的重要来源。因为崇尚英雄才会产生英雄，所以英雄辈出。
在岁月的长河里，无数英烈前仆后继，为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平而英勇献身，他们以鲜血灌溉理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座________的精神丰碑，他们就是中国的脊梁。
3. 下列依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是 (B)
A. 光芒万丈 沉重 坚硬
B. 熠熠生辉 深沉 不朽
C. 熠熠生辉 沉重 坚硬
D. 光芒万丈 深沉 不朽
4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (C)
A. 只要崇尚英雄就会产生英雄，才会英雄辈出。
B. 不但崇尚英雄而且产生英雄，而且英雄辈出。
C. 只有崇尚英雄才会产生英雄，才能英雄辈出。
D. 凡是崇尚英雄都会产生英雄，都会英雄辈出。

答案： 3. B 【解析】第一空，光芒万丈：灿烂的光辉射向远方；熠熠生辉：亮晶晶地发出光辉。根据语境，此处应填“熠熠生辉”。第二空，沉重：(心情)忧郁，不愉快；深沉：沉着持重，思想感情不外露。根据语境，此处应填“深沉”。坚硬：又结实又硬；不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。根据语境，此处应填“不朽”。
4. C 【解析】关联词语使用有误，语句之间是条件关系。指要达到“英雄辈出”的结果，必须满足“崇尚英雄”“产生英雄”的条件，没有这个条件则无法达到结果。故选 C。

5. 【创新考法·对比探究】相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
(1) 活动一：为了激励同学们积极面对未来，老师出示了以下两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
【材料一】生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
(选自路遥《平凡的世界》，有删改)
【材料二】第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了 16 年。仅在创作《解密》的 11 年间，他就遭遇了 17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
示例一：人生(生活、工作)需要争取和奋斗。示例二：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。
(2) 活动二：同学们准备送给老师们一副对联，下列对联中最恰当的一项是 (B)
A. 毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春
B. 日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C. 汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
(3) 【新考向·名著联读】活动三：三年来，我们阅读了不少经典名著，在这些作品中，总有一些人物、情节等留在我们心底，挥之不去。请你根据阅读体验，填写下表。
|人物|外貌特征|性格特点|举例分析|
|----|----|----|----|
|祥子|他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了……|吃苦耐劳，梦想通过个人奋斗走向生命的成功|①攒了一百块钱，花九十六块钱买了一辆车|
|尼德·兰|他的块头很大……身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。|②坚毅执拗，镇定自信|尼摩船长为救采珠人身陷险境，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救出尼摩船长|
|③李逵|黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。|粗鲁直率，具有强烈的反抗精神|④黑旋风扯诏骂钦差|
(4) 【新考向·名著联读】活动四：我们即将毕业，迎来人生的一个转折点。在人生转折点中，我们可能会做出“转变”，“转变”是为了寻找新的出路。《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合徐海东和简·爱的“转变”经历，谈谈它们对你成长的启示。
示例一：徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党反动派的罪行而加入共产党，成为一名红军将领；虽时代不同，但我从徐海东的“转变”经历中明白：我们的奋斗是为了广大人民和普通百姓的生活幸福，而不是为了个人的利益。示例二：简·爱本在桑菲尔德庄园担任家庭教师，但当她知道罗切斯特已有妻子，她宁愿放弃工作和爱情也要离开桑菲尔德庄园，她经历了孤独无援、饥寒交迫等磨难，在圣·约翰的推荐下，成了一所乡村学校的老师，获得了物质和精神的独立。我从简·爱的“转变”经历中明白：坚持物质和精神的独立才能获得幸福。

答案：
(1)示例一：人生(生活、工作)需要争取和奋斗。示例二：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。
(2)B
(3)①攒了一百块钱，花九十六块钱买了一辆车 ②坚毅执拗，镇定自信 ③李逵 ④黑旋风扯诏骂钦差
(4)示例一：徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党反动派的罪行而加入共产党，成为一名红军将领；虽时代不同，但我从徐海东的“转变”经历中明白：我们的奋斗是为了广大人民和普通百姓的生活幸福，而不是为了个人的利益。示例二：简·爱本在桑菲尔德庄园担任家庭教师，但当她知道罗切斯特已有妻子，她宁愿放弃工作和爱情也要离开桑菲尔德庄园，她经历了孤独无援、饥寒交迫等磨难，在圣·约翰的推荐下，成了一所乡村学校的老师，获得了物质和精神的独立。我从简·爱的“转变”经历中明白：坚持物质和精神的独立才能获得幸福。