2025年分层导学案九年级语文全一册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年分层导学案九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

第185页
12. 下列对两首诗歌的分析理解,
确的一项是(
B
)(3分)
13. 简要分析乙诗中画线句子的含义。(3分)
____
表面上写树在地下根须纠缠,实际上象征着中华民族的人民虽然在表面上可能看起来彼此孤立,就像树“彼此孤立地兀立着”,但在内在本质上,在看不见的深层之处,大家是紧密相连的。这种联系如同根须的纠缠,不可分割,象征着民族的凝聚力。
____
14. 两首诗歌都写了“树”,其形象是不是相同?请简要分析。(4分)
____
不同。甲诗中的“我”在霜风呼呼、月光明明的环境下,与树并排而立,但并没有依靠树,表现出一种独立、自主的姿态。乙诗中的“树”象征个体间表面孤立但内在紧密相连,象征民族凝聚力。
____
答案: 12. B 【解析】运用简练的白描手法。
13. 表面上写树在地下根须纠缠,实际上象征着中华民族的人民虽然在表面上可能看起来彼此孤立,就像树“彼此孤立地兀立着”,但在内在本质上,在看不见的深层之处,大家是紧密相连的。这种联系如同根须的纠缠,不可分割,象征着民族的凝聚力。
14. 不同。甲诗中的“我”在霜风呼呼、月光明明的环境下,与树并排而立,但并没有依靠树,表现出一种独立、自主的姿态。乙诗中的“树”象征个体间表面孤立但内在紧密相连,象征民族凝聚力。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭