《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

5. 学校将开展以“强国有我”为主题的综合性学习，请你参加活动。为营造良好的活动氛围，请你为此次活动写一条宣传标语。（不超过20个字）

答案： 5. 示例一：忆往昔峥嵘岁月，看今朝强国有我。
示例二：踔厉奋发，笃行不怠，强国有我。

6. 你们班参加朗诵比赛的文章节选自《少年中国说》，请你根据链接材料的内容说说选择这篇文章的理由。（50个字左右）
链接材料 ……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……

答案： 6. 示例：这篇文章对肩负着建设“少年中国”重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋起拼搏，投入改造中国的战斗中去，符合此次活动的主题。

7. 请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
强国榜样
|名著内容|人物|
|--|--|
|一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。|（1）A|
|他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话平易，生活简朴。|（2）C|
A. 朱德
B. 贺龙
C. 毛泽东
D. 彭德怀

答案： 7.
(1)A
(2)C

8. 校刊拟开设“学强国榜样·树远大理想”专栏，征集人物名片。请你按照“推荐人物”“典型事件”“人物点评”的格式，在《红星照耀中国》的红军将领中任选一位，拟写一则人物名片。要求：结合名著内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件）。
人物名片
|推荐人物| |
|--|--|
|典型事件| |
|人物点评| |

答案： 8. 示例一：推荐人物：毛泽东
典型事件：①在组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。
②带领红军胜利长征。
人物点评：他自律刻苦，有吃苦耐劳的精神；他生活简朴，不搞特殊化；他博览群书，有强烈的求知欲；他忠于革命，有坚定的信念。
示例二：推荐人物：朱德
典型事件：①远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党。
②在担任全军统帅后，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦。
人物点评：他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。在生活中，他温和、热心，融入兵民；在战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。