《2025年分层导学案九年级语文全一册人教版》

（二）酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
【识记】这首诗表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含新事物必将取代旧事物的哲理。
6. 诗歌背默。
教材原文
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
参考译文
在巴山楚水这样凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，久谪归来感到已非旧时光景。
沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头也是万木争春。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。
7. 理解性默写。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
8. 思考探究。
（1）【教材母题变式】《酬乐天扬州初逢席上见赠》写的是诗人刘禹锡经历多年流放之后归来，思怀往事，展望未来，心绪难平又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些复杂的意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
①首联，用“凄凉地”“弃置身”回顾贬谪生活，流露出诗人被流放多年之后归来的辛酸和愤懑。②颔联，借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，感慨世事变迁，抒发了对故友的怀念和长期被贬终得归来的无限感慨。③颈联，借自然景物的变化暗示社会的发展，预示未来发展前景，给人一种积极向上的力量。④尾联，与友乐观共勉，表现出诗人积极进取的乐观精神。
（2）【教材母题变式】这首诗体现了诗人不如意时的豁达胸怀。请谈谈你从中得到的人生启示。
启示示例：诗人抒写长期被贬谪在外生活的艰辛、对世事沧桑和与亲朋疏离的伤感，含蓄地表达了内心的不平。但诗人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未来。我们在面对困难挫折时，要战胜消沉情绪，振作精神，勇于面对。

答案： 6. 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
7.
(1)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
(2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(3)今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
(4)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
8.
(1)①首联，用“凄凉地”“弃置身”回顾贬谪生活，流露出诗人被流放多年之后归来的辛酸和愤懑。②颔联，借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，感慨世事变迁，抒发了对故友的怀念和长期被贬终得归来的无限感慨。③颈联，借自然景物的变化暗示社会的发展，预示未来发展前景，给人一种积极向上的力量。④尾联，与友乐观共勉，表现出诗人积极进取的乐观精神。
(2)启示示例：诗人抒写长期被贬谪在外生活的艰辛、对世事沧桑和与亲朋疏离的伤感，含蓄地表达了内心的不平。但诗人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未来。我们在面对困难挫折时，要战胜消沉情绪，振作精神，勇于面对。