《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

十七、(2025 武汉)
在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。
学生戴上 VR(虚拟现实技术)眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺______，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舳舻相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。
数字技术带来的美育新形式，打破时间[A]空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人[B]教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题[C]以美联通城乡[D]跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④
1. 下列词语中，有错别字的一项是 (B)
A. 蓬勃 B. 溶合 C. 沉浸 D. 触动
2. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 (A)
A. 繁多 繁密 繁闹 繁华
B. 繁密 繁多 繁闹 繁华
C. 繁密 繁多 繁华 繁闹
D. 繁多 繁密 繁华 繁闹
3. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是 (B)
A. 、 B. ， C. ， D. 、
4. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 (C)
A. 如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
B. 如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
C. 如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
D. 如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
5. 将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是 (A)
A. ① B. ② C. ③ D. ④

答案： 1. B
[解题思路]本题考查字形。B项，溶合—融合。
2. A
[解题思路]本题考查词语理解与运用。选项给出了四个意思相近的词语，考生要根据每个词语含义的侧重点，结合语境作出判断。
|词语|词义|分析|
|----|----|----|
|繁多|（种类）多；丰富。|第一空，形容多种多样的店铺，用“繁多”。|
|繁密|多而密。|第二空，形容人多而密集，用“繁密”。|
|繁闹|繁荣热闹。|第三空，形容市井里的热闹场景，用“繁闹”。|
|繁华|（城镇、街市）繁荣热闹。|第四空，形容当时宋朝繁荣热闹的景象，用“繁华”。|
3. B
[解题思路]本题考查标点符号用法辨析。B处前后分别属于不同的内容，应用句号。
4. C
[解题思路]本题考查病句辨析与修改。A项，搭配不当；B项，搭配不当；D项，搭配不当、语序不当。故答案选C。
5. A
[解题思路]本题考查句子衔接与连贯。观察题干给出的句子可知，这是一个观点句，文中①处后面的内容都是对这一观点的具体论述，即如何使数字技术成为美育的“助力”而非“阻力”。因此，题干所给句子应放在①处。答案选A。