《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

四、(2025 甘肃)
班级开展“茶韵浸润岁月，书香启迪人生”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
1. 阅读下面语段，完成题目。
茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是发酵茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初揉、渥堆、复揉、晾晒、gān zào 等工序，才可销售。茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。大约在明洪武年间，历史上第一块砖型茯茶诞生，这就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖茶呈长方形，一块约 5 斤(1 斤 = 0.5 千克，下同)重。喝时掰下一小块熬制后饮用。熬茶的器具有陶制、铁制和铜制。甘肃人将熬制的茯茶称为罐罐茶。
明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影响。为了整顿私茶，明朝中央在当时陕西的西宁、河州、洮州等地设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮，谓之官茶。
清代前期，茯茶交易较为开放。________该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有 500 峰。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。
gān zào 干燥
收贮zhù
(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 (A)
①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们分销运往各地。
②清代甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营模式，通过骆驼运输。
③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司(藩台衙门)按规定分发给各茶号。
④茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到庇护。
A. ④③①②
B. ③①②④
C. ①③②④
D. ②①③④
(3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
在“运输”后添加“（的）问题”。
2. 又到“世界读书日”，班级开展读书活动。下面是小逸写的开场白，请你帮她完善。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！在这( )的美好时节，我们满怀热忱，迎来了备受瞩目的“世界读书日”。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。
书，更是一座蕴藏无尽宝藏的思想富矿。在那里，亚里士多德的逻辑思辨如熠熠生辉的金矿石，闪耀着( )的光芒；泰戈尔的清新诗篇似温润的美玉，散发着人性的芬芳；曹雪芹笔下的大观园，仿佛一座精美的艺术殿堂，处处蕴含着对社会、人生的洞察与思考。
书，________。当生活的波涛、迷雾让我们的心灵之舟迷失方向时，书中那些充满智慧的文字，就像穿透阴霾的一束光，给予我们力量与勇气，指引我们穿越黑暗，驶向光明与希望的彼岸。
愿同学们在书的海洋里尽情遨游，( )知识的养分，享受阅读带来的无尽乐趣。
(1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是 (B)
A. 惠风和畅 理想 索取
B. 惠风和畅 理性 汲取
C. 天高气爽 理想 汲取
D. 天高气爽 理性 索取
(2)在文中横线处填写恰当的句子。
示例：还是我们心灵航程中的不灭灯塔
(3)小文认为，小逸的开场白还需充实，请你帮她补充相应内容。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。从《诗经》“挑兮达兮，在城阙兮。①________，________”的深切思念，到《楚辞》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着探寻；从唐诗“②________，________”的豪迈壮志，到宋词“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③________”的乐观旷达；从元曲“兴，百姓苦；④________，________”的兴亡感叹，直至近现代文学对时代脉搏的精准把握与深刻剖析，它将人类文明的历史长卷，在我们眼前徐徐展开。
①一日不见 如三月兮 ②示例一：会当凌绝顶 一览众山小 示例二：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ③一蓑烟雨任平生 ④亡 百姓苦
3. 新考法 朗读节奏划分 在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项。 (D)
A. 我说/你是人间的/四月天；笑/响点亮了/四面风。
B. 为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这/土地爱得深沉……
C. 我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。
D. 你/站在桥上/看风景，看风景人/在楼上/看你。

答案： 1 （1）干燥 zhù
【解题思路】本题考查字音、字形。作答字形类试题，要注意汉字中的细节，尤其是汉字的偏旁部首，如“干燥”的“燥”部首为“火”，不要误写为“”。作答字音类试题，要注意准确记忆汉字读音，如“贮”读作“zhù”，不要误读作“chǔ”。
（2）A
解析详见《解题有招》折页“快招1”。
（3）在“运输”后添加“（的）问题”。
【解题思路】本题考查病句辨析与修改。分析画波浪线的句子，可知“为解决茶叶西去运输”一句缺少宾语中心语，可在“运输”后添加“（的）问题”。
2 （1）B
名师教解题
本题考查词语运用。
第一步，明确备选词语意思。
位置 词语及释义
第一空 惠风和畅：指微风拂煦，和暖舒畅。 天高气爽：天空高朗，气候清爽。多用来形容秋季的天气。
第二空 理想：对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。符合希望的；使人满意的。 理性：指属于判断、推理等活动的（跟“感性”相对）。从理智上控制行为的能力。
第三空 汲取：吸取。 索取：向人要（钱或东西）。
第二步，结合语境进行判断。考生可选择较易判断的空去分析。如根据第二空所在的句子，可知其形容的是亚里士多德的逻辑思辨（偏向理性），故第二空应填“理性”；根据第三空后的“知识的养分”，可判断此处用“汲取”更恰当。
第三步，排除错误选项。根据以上分析，可排除A、C、D三项。
第四步，作出选择，代入验证。将B项词语代入语段进行验证，可确定其为正确答案。
（2）示例：还是我们心灵航程中的不灭灯塔
【解题思路】本题考查补写句子。作答本题，可先根据语境，明确要补写的句子的内容特点。补写的内容位于开场白正文第四段开头。结合正文第二、三段的内容，可知其开头分别用比喻的修辞手法，将书比作桥梁和思想富矿，然后具体阐述其作用。第四段中横线后的内容主要说明了书在困境中的指引作用（“当生活的波涛、迷雾让我们的心灵之舟迷失方向……”），据此可知补写的句子需延续比喻修辞，且能与后文的“指引我们穿越黑暗”“驶向光明与希望”有一定关联。然后仿照正文第二、三段的开头，选取合适的喻体补写内容即可。
（3）①一日不见 如三月兮 ②示例一：会当凌绝顶 一览众山小 示例二：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ③一蓑烟雨任平生 ④亡 百姓苦
【解题思路】本题考查古诗文默写。第①③④题考查直接型默写，考生可根据给出的上句及日常积累直接作答。第②题考查开放性默写，考生在作答时需要注意两点：一是题干中提示的“唐诗”，二是“豪迈壮志”这一主题。作答时要筛选出所学的唐代诗歌，还要根据主题筛选合适的诗句，此外还要注意字词的正确书写。
3 D
【解题思路】本题考查朗读节奏的划分。
选项 分析 结论
A. 我说/你是人间的/四月天；笑/响点 亮了/四面风。 “笑响”是一个完整的词语，不应断开。 不恰当
B. 为什么/我的眼 里/常含泪水？因 为/我对这/土地爱 得深沉…… “对这土地”是完整状语，朗读时应连贯，不应断开。 不恰当
C. 我是你/河边上/ 破旧的老水车，数百 年来/纺着疲惫 的/歌。 “你河边上”是一个完整的表地点的状语，断开后影响语意；“疲惫的歌”是“纺着”的宾语，“疲惫的”“歌”之间不应断开。 不恰当
D. 你/站在桥上/看 风景，看风景人/在 楼上/看你。 在状语前后断开，语意连贯，节奏明晰。 恰当
故答案选D。