《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

二、（2025 云南）
皮黄$^{【注】}$一响
宋明珠
①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。
②我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。
③父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的时候就必须背诵的地点，那里的一切风物我早已在父亲的叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓公带着人马跺出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾、黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树……这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，

滚

烫

。
④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我才回到那个背诵了无数遍的地点。
⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我辈分大得很，一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头，人家看见我便笑着说小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊，小姨，别跑……
⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点儿什么，目不转睛地看台上光景流转。台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。
⑦以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的缥缈的雾中。
⑧假期很快过去，离开前的最后一个晚上，外甥女带着我去五贤祠磕了头。
⑨再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相又连起来一段光景的起点和终点。
⑩我从台下走到后台。一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装和化妆待在后台没事做，见我走来，热情地招呼我扮上试试。化妆扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊眉、油彩打底……画眼睛的时候，她皱起眉，眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花得很呀。”服装倚着墙，嚼着瓜子笑。台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。
⑪台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖，父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看有人划着小船，在青青的苇帐中穿行……芦苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。
⑫可是，等到皮黄一响，他就老了。
（选自《人民日报》2025 年 5 月 19 日，有删改）
【注】 皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。
1. 第⑤段中作者为什么说“华沟也太好了”？请简要概括。
2. 结合选文内容，分析第③段加点词的含义。
待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，

滚

烫

。
3. 第⑥段“好像父亲他们总也不累，总也不老”与第⑫段“可是，等到皮黄一响，他就老了”两句，前后表述是否矛盾？为什么？
4. 随着时代的发展，许多传统艺术在传承上面临巨大挑战。联系选文和链接材料，探究如何才能让传统艺术焕发新生。
材料一：
老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。
——摘自《社戏》
材料二：
唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅用一曲《百鸟朝凤》燃爆全场。曾经，不少人认为唢呐很“土气”，可近年来，唢呐正以破竹之势闯入年轻人的世界，掀起一阵热潮。唢呐“跨界”也越来越多：年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合……
——摘编自《北京青年报》

答案：
1 ①可以到处疯跑；②辈分大，可以享用各种美食；③可以观看戏台上热闹的演出。
[解题思路]本题考查对文本的理解与概括。仔细阅读文本可知，第⑤～⑧段讲述了“我”在华沟的经历，而分析“华沟也太好了”的原因，则需抓住第⑤⑥段内容。如第⑤段“可以到处疯跑”概括了第一点原因；抓住第⑤段“我辈分大得很”之后的内容，可以概括出第二点原因，即“我”辈分大，可以享用各种美食；第⑥段讲述了“我”在台下观看戏台上热闹的演出一事，据此可概括出第三点原因，即可以观看戏台上热闹的演出。
2 既指拉弓时琴弦摩擦产生的温度，又指父亲琴声中积聚的炽热的思乡之情。
[解题思路]本题考查理解词语含义。理解词语含义，一般要理解其表层含义和深层含义。“滚烫”即非常热。首先，分析其表层含义。联系上文“每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见……吱吱呀呀地响”及“待父亲刚收弓”可知，“滚烫”是真实存在的物理温度，是拉弓时琴弦摩擦产生的真实温度。其次，分析其深层含义。联系上文“挂念（对故乡小院的挂念→对故乡的挂念）变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上”可知，“滚烫”虚指一种主观的情感，指父亲琴声中积聚的炽热的思乡之情。
3 不矛盾。第⑥段是从孩子的视角来写，表现了父亲在台上唱戏时的神采与活力，凸显出艺术能使人永葆青春的主题；第⑫段是“我”成年后的视角，这里的“老”不仅指父亲在时光流逝中老去，也指皮黄这一戏曲形式在新的时代逐渐没落。
名师教解题
本题考查对文意的理解。解答此题，要联系上下文具体分析。
第⑥段：只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。……我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点儿什么，目不转睛地看台上光景流转。台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧……父亲享受舞台，在台上唱戏时具有神采与活力，凸显出艺术能使人永葆青春的主题。
第⑩段：一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。……台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。
第⑪段：我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。（父亲儿时的形象）
据此，不难得知前后表述并不矛盾。分析原因时，要围绕对“总也不老”以及“老了”的理解展开。

4 ①培养年轻一代对传统艺术的文化认同，助力传统艺术传承；②优化传统艺术表现形式，增强互动性、趣味性等；③拓宽传统艺术展示渠道，寻求“跨界”融合等创新表达形式。
[解题思路]本题考查对文本及材料的理解与运用。题干点明“联系选文和链接材料，探究如何才能让传统艺术焕发新生”，故可从以下角度作答。
角度1：联系选文内容。选文既展现了以父亲为代表的皮黄表演者对皮黄这一传统艺术的热爱与传承，也展现了新时代这一传统艺术的没落。据此，可从“培养年轻一代对传统艺术的文化认同，助力传统文化传承”的角度给出建议。
角度2：结合“材料一”内容。材料一选自课文《社戏》，展现了戏曲角色“老旦”表演时的乏味与无趣。基于此，考生可以反向思考，即思考如何才能让乏味、无趣的传统艺术焕发新生（如可以优化表现形式，增强互动性、趣味性等）。
角度3：结合“材料二”内容。材料二介绍了传统艺术唢呐的焕发新生，如唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅的表演燃爆全场，唢呐与摇滚、戏剧、现代流行元素等“跨界”融合。据此，可从“拓宽传统艺术展示渠道，寻求创新表达形式”的角度给出建议。