《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

三、(2025 广东)
请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动并完成下面问题。
【活动一：集诗文探先贤志】
同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。

1. 将表格中的三组诗文补充完整。
2. 下列词语适合填在【小结】括号内的一项是 ( )
A. 燕雀
B. 雎鸠
C. 鸿鹄
D. 子规
【活动二：________】
同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。

3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。
(1)zhèn hàn( )
(2)yí hàn( )
4. 请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。
【活动三：写讲稿绘青春梦】
同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。
为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450 动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从 350 千米提升到 400 千米。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人……
5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。
6. 本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。

答案：
1 （1）匹夫不可夺志也 （2）壮心不已 （3）肯将衰朽惜残年 （4）报君黄金台上意 （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （6）心却比 男儿烈 （7）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （8）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
2 C
名师教解题
本题考查文学文化常识。所给选项是古诗文中常见的几种意象，考生根据其含义，分析与三组诗文的主题是否一致即可。
选项 分析
A 联系《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”可知，“燕雀”代表“目光短浅、安于现状”的人，不符合诗文的主题。
B 联系《关雎》中的“关关雎鸠”可知，“雎鸠”象征“美好的爱情”，不符合诗文的主题。
C 联系《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”可知，“鸿鹄”象征志向远大的人，符合诗文的主题。
D 联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”可知，子规往往象征着“哀怨与悲情”，不符合诗文主题。
据此可知答案选C。
3 （1）震撼 （2）遗憾
4 示例一：读家书悟烈士情
示例二：学烈士立报国志
名师教解题
本题考查仿写活动名称。题干要求仿照“集诗文探先贤志”的句式拟写，考生要分析其特点进行仿写。
集 诗文 探 先贤 志
动 词 动 词 名 词
从内容上来看，活动二主要是通过阅读革命烈士的家书，感受他们对祖国的热爱之情。据此可提炼出“读家书悟烈士情”“学烈士立报国志”之类的名称。

5 示例一：把“提高”改为“解决”（或“攻克”）。
示例二：把“难题”改为“水平”。
示例三：把“难题”去掉。
快招解题法 试题秒解 考场速用
本题考查病句修改。观察修饰词可知，画横线的句子中“提高”和“技术难题”搭配不当，可以把“提高”改为“解决”（或“攻克”）；也可以把“难题”改为“水平”；还可以把“难题”去掉。
更多讲解详见《解题有招》折页“快招2”
6 示例一：适合。这些事迹以青年建设祖国为内容，体现了他们的远大志向，符合演讲主题，且都是新时代青年的励志故事，容易让同学们产生共鸣。
示例二：不适合。这些事迹没有写出人物立志的相关内容，无法契合主题，且他们的事迹离同学们的生活较远，不容易激发同学们的兴趣。
名师教审题
本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中（判断依据1） （判断依据2）的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。