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二十二、(2024 重庆 A)
一踏上重庆的土地,你定会感到无比震撼:巍峨 yì ______立的大山如刚毅果敢的男子,
①
1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。
yì
2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是 (
A. 相得益彰 B. 孕育 C. 燥热 D. 目眩神迷
3. 文段中画波浪线的句子有病句的一项是 (
A. ① B. ② C. ③ D. ④
一踏上重庆的土地,你定会感到无比震撼:巍峨 yì ______立的大山如刚毅果敢的男子,
蜿
蜒流淌的江水似妩
媚多情的女子,他们互相 níng ______望,彼此衬托,相得益彰。就是这样的一座山城,孕育了情感燥热、性格刚勇的重庆人。他们逢山开路,遇水架桥,将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里?既来自地域文化的熏陶,又来自革命精神的浇灌。①
日
本
飞
机
的
狂
轰
滥
炸
吓
不
倒
重
庆
人
,
他
们
挖
掘
了
无
数
的
防
空
洞
来
抵
御
;
②
国
民
党
的
独
裁
统
治
压
不
垮
重
庆
人
,
红
岩
先
烈
用
生
命
和
鲜
血
做
出
了
响
亮
的
回
答
。
瞻仰曾家岩 50 号,我们似乎看到了周恩来忙碌的身影;参观渣滓洞、白公馆,③
我
们
似
乎
听
到
了
革
命
先
辈
的
殷
殷
嘱
托
……高山巍巍,江流有声。④
将
在
这
里
继
续
演
绎
英
雄
的
故
事
,
传
承
革
命
精
神
!
1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。
yì
屹
立 蜿蜒(wān
) 妩媚(wǔ
) níng 凝
望2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是 (
C
)A. 相得益彰 B. 孕育 C. 燥热 D. 目眩神迷
3. 文段中画波浪线的句子有病句的一项是 (
D
)A. ① B. ② C. ③ D. ④
答案:
1. 屹 wān wǔ 凝
名师碎碎念
本题中的两个注音题考查的均是形声字(婉、妩),且两个汉字的读音均与声旁[宛(wǎn)、无(wú)]有关,却又与声旁不同(声调变化了)。这就提醒考生,不可机械地靠声旁来识记形声字的读音。
2. C
[解题思路]本题考查词语的理解与运用。
|选项|释义|分析|结论|
|----|----|----|----|
|A|相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。|这里用来形容一刚一柔的大山和江水,表意和感情色彩都合适。| |
|B|孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。|这里说山城“孕育”重庆人,形象生动,符合语境。| |
|C|燥热:(天气)干燥炎热。|这里用来形容重庆人的情感,使用对象不当,可改为“炽热(形容感情非常热烈)”。|不恰当|
|D|目眩神迷:形容所看到的情景令人眼花缭乱。|用来形容“山水之都”重庆带给人们的感受,符合语境。| |
3. D
名师教解题
本题考查病句的辨析。分析第④句的句子成分可知,该句缺少主语。
[将][在这里][继续]演绎(英雄的)故事,传承(革命)精神!
|状|状|状|谓|定|宾|谓|定|宾|
名师碎碎念
本题中的两个注音题考查的均是形声字(婉、妩),且两个汉字的读音均与声旁[宛(wǎn)、无(wú)]有关,却又与声旁不同(声调变化了)。这就提醒考生,不可机械地靠声旁来识记形声字的读音。
2. C
[解题思路]本题考查词语的理解与运用。
|选项|释义|分析|结论|
|----|----|----|----|
|A|相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。|这里用来形容一刚一柔的大山和江水,表意和感情色彩都合适。| |
|B|孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。|这里说山城“孕育”重庆人,形象生动,符合语境。| |
|C|燥热:(天气)干燥炎热。|这里用来形容重庆人的情感,使用对象不当,可改为“炽热(形容感情非常热烈)”。|不恰当|
|D|目眩神迷:形容所看到的情景令人眼花缭乱。|用来形容“山水之都”重庆带给人们的感受,符合语境。| |
3. D
名师教解题
本题考查病句的辨析。分析第④句的句子成分可知,该句缺少主语。
[将][在这里][继续]演绎(英雄的)故事,传承(革命)精神!
|状|状|状|谓|定|宾|谓|定|宾|
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