《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

二、(2025河南)
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通
外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者
也。噫！菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱同予去何人？牡丹之爱，宜
乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
[乙]草木之有花,浮冶而易坏,非正人达士之所好也。然余
尝观屈原之为文，香草龙凤,以比忠正，而菊同为所取②。而陶渊明
以松名配菊，连语而称之③。夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于
菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而
语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂于风霜摇落之时。草木
有花叶者，花未必可食;花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之
微，自本至末，无非可食，有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂
独然而已哉！
(摘选自刘蒙《刘氏菊谱》)
[注] ①浮冶:轻浮艳丽。②同为所取:一同被他选择。③连语而
称之:这里指将“松菊”连在一起说。④悦茂:茂盛的样子。⑤无非:
无不。
1.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 (D)
A.可爱者甚蕃
潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
B.陶后鲜有闻
芳草鲜美(《桃花源记》)
C.非正人达土之所好也
好鸟相鸣,嘤嘤成韵(《与朱元思书》)
D.然余尝观屈原之为文
家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)
2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
莲之爱，同予者何人？
对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
3.乙文中的菊有哪些特点？请简要概括出两点。
①秋天盛开，不畏风霜；②自本至末皆可食用，实用价值高。
4.甲、乙两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简
要分析。
甲文作者以陶渊明爱菊衬托自己爱莲，以陶渊明的隐逸避世，衬托自己身处浊世而能洁身自爱的高洁人格。乙文以陶渊明等正人达士对菊花的推崇，表现菊花不同于一般轻浮艳丽的花，突出菊花的美德。

答案： 1 D
名师教解题
本题考查文言词义辨析。
选项 第一个加点词 第二个加点词 结论
A 堪，值得 大约 不同
B 少 新鲜 不同
C 喜爱 美好 不同
D 看 看 相同
故答案选D。
2 对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
[解题思路]本题考查课内文言语句翻译。翻译时，一是要注意字字落实，如“予”要翻译成“我”；二是要注意“同予者何人”的反问语气。
3 ①秋天盛开，不畏风霜；②自本至末皆可食用，实用价值高。
[解题思路]本题考查课外文言文内容理解。首先锁定乙文中对“菊”的具体描写。乙文先写屈原、陶渊明对菊的推崇；接着将菊与其他的花进行对比，点明菊的特点；最后发出感叹。据此可锁定“凡花皆以春盛……有功于人者”这一部分内容。然后具体分析这部分内容，明确菊的特点。抓住“菊独以秋花悦茂于风霜摇落之时”“菊以一草之微，自本至末，无非可食，有功于人者”两句可得出答案：菊在秋天盛开，不畏风霜；菊自本至末皆可食用，实用价值高。
4 甲文作者以陶渊明爱菊衬托自己爱莲，以陶渊明的隐逸避世，衬托自己身处浊世而能洁身自爱的高洁人格。乙文以陶渊明等正人达士对菊花的推崇，表现菊花不同于一般轻浮艳丽的花，突出菊花的美德。
[参考译文]
[乙](那些)会开花的草木，轻浮艳丽又容易凋谢，不是正直通达之人所喜爱的。但我曾看屈原写文章，(他)用香草、龙凤，来比喻忠贞正直的人，而菊花也一同被他选择。且陶渊明用松树之名来与菊相配，将“松菊”连在一起说。屈原、陶渊明，都是正直通达的人，对菊花，尚且如此珍视看重，这样看来，菊虽然以“花”为名，固然和那些轻浮艳丽、容易凋谢的东西不能相提并论啊。大凡花都是在春天盛开，可菊花单单在风霜降临、万物凋零的秋天开放得十分茂盛。草木中有花有叶的，花不一定能吃；花能吃的，根叶不一定能吃。菊作为一种微不足道的草木，从根到梢，没有不能吃的，对人有功劳。古人把它和坚守岁寒的品格相配，难道只是因为这样而已吗？