《2026年金考卷中考真题分类训练九年级语文》

四、(2025山西)

1.解释下面加点字的意思。
1)

志

怪者 志:________________
(2)可远观而不可

亵

.玩焉
2.用现代汉九的以六 月
翻译:_,_
(2)中通外直,不蔓不枝。
翻译:(莲的柄)内部贯通,外部笔直，____________________。3.遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合[甲][乙]两
文具体内容，谈谈你的理解。
______

4.新考法文言词语释义“脚手架”请根据下面表格中的“方法提
示”，解释加点字的意思。

加点字 方法提示 释义
甘,心藏

拙

. [自查己阅的字(文典章法、]见①解笨等。)②。谦辞，用于称 ____(1( )只________填序号)
于

斯

时也 二[课章内》迁)移法]逝者如

斯

夫(《〈论语＞十 (2)________
5.[乙]文用菊、牡丹、莲比喻三种人,请结合[丙]文内容,具体谈谈
作者陈继儒和其中哪一种花相似。

答案：
1
(1)记载
(2)亲近而不庄重
[解题思路]本题考查文言词语释义。作答此类题，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词多义[如第
(1)题所考查的“志”]、古今异义[如第
(2)题所考查的“亵”]、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目的课下注释(本题所考查的两个词语，课下均有注释)，注重积累。
名师敲重点
①吾十有五而志于学 立志
②处处志之 做记号
③匹夫不可夺志也 心意，志向
④《齐谐》者，志怪者也 记载

2
(1)(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空 是凭借着六月的大风离开的
(2)不横生藤蔓，不旁生枝茎
3 [甲]文中的大鹏志存高远，为实现“徙于南冥”的理想，选择“怒而飞”“抟扶摇而上者九万里”的生活方式，是一种幸福；[乙]文中的莲为保持清白操守、高洁人格，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，选择“香远益清”“亭亭净植”的生活方式，也是一种幸福。
名师教审题
可以解读为追求、行为表 志向、理想等
可以解读为行为表现、生存状态等
遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合[甲](提供答题支架，暗示作答要点：①遵循怎样的本心；②选择怎样的生活方式)
[乙]两文具体内容，谈谈你的理解。(明确要求分析两文，而非[甲]文或[乙]文)
[解题思路]本题考查对文言文的理解与分析。解答此题，可按以下步骤。
第一步：阅读[甲][乙]两文，分析大鹏、莲选择了怎样的生活方式。[甲]文，由“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏选择的生活方式是乘风飞翔；[乙]文，由“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，莲选择的是不随流俗、洁身自好的生活方式。
第二步：抓住文中关键语句，分析大鹏、莲遵循了怎样的本心。由[甲]文“是鸟也，海运则将徙于南冥/鹏之徙于南冥也”可知，大鹏之所以选择乘风飞翔，是因为想要实现“徙于南冥”的理想(大鹏的“本心”)；由[乙]文“莲，花之君子者也”可知，莲之所以选择不随流俗、洁身自好的生活方式，是因为它想要保持清白操守、高尚人格(莲的“本心”)。
第三步：按照“事物+遵循怎样的本心+选择怎样的生活方式”的形式，组织语言作答。
4
(1)②
(2)这
[解题思路]本题考查课外文言词语释义。作答时要遵循“词不离句，句不离篇”的原则，一定要先读懂选文大意，再结合“方法提示”写出答案。第
(1)题，结合语境可知，“甘心藏拙”的意思是“甘愿将自己的才华藏匿起来”。这是作者自谦的说法，故“拙”应取第②个义项。第
(2)题，“于斯时也”的意思是“在这时/在这样的时刻”，再联系给出的课内语句“逝者如斯夫”，不难判断出“斯”是“这”的意思。
名师敲重点
本题在考查课外文言词语释义时，为考生提供了文言词语释义“脚手架”一方法提示，以考促学，引导考生巧妙掌握　学习文言词语的方法，减少机械记忆。
5 示例一：我认为作者陈继儒和莲花相似。文中“独往闲行”“悠然自欣”写出了作者对名利的淡泊以及对闲适生活的热爱，正如[乙]文中的莲花，都是不慕荣利、洁身自好的君子。示例二：我认为作者陈继儒和菊花相似。菊花喻隐士，陈继儒“甘心藏拙”，不追求名利，“不复问人世兴衰”，和陶渊明一样，都是超然物外的“隐士”。
[参考译文]
[丙]小溪旁轻风拂面，沙洲上倒映着月光，独自前往，闲适漫步，曾经欢喜于遇见渔人们高声谈笑戏谑；用松花酿酒，取春水煮茶，甘愿将自己的才华藏匿起来，不再过问人间的荣辱兴衰。手指轻抚苍松，仰头观望白云，庭院空寂，唯有鸟鸣声声，悠然自得，满心欣喜。有时看夕阳洒落篱笆，有时见明月映照窗户，在这样的时刻，与几个知己挽臂促膝，谈笑戏谑，纵论古今，畅快之情，足以铭记千年。