2025年金版新学案高中数学必修第一册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中数学必修第一册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[微思考] 函数的三种表示法各有什么优缺点?
答案:
1. 解析法:
优点:
函数关系清楚,如$y = 2x+1$,$y=\sin x$等,能从解析式清楚地看出变量之间的对应关系。
便于用代数方法研究函数,例如求函数的定义域、值域,研究函数的单调性、奇偶性等性质。对于函数$y = x^{2}-1$,可以通过求导$y^\prime=2x$来研究其单调性(当$x\gt0$时,$y^\prime\gt0$,函数单调递增;当$x\lt0$时,$y^\prime\lt0$,函数单调递减)。
适合进行理论分析和推导。
缺点:
一些实际问题中的函数关系,有时很难用解析式表示,比如气温随时间变化的函数关系,很难用一个简单的解析式精确表达。
不够直观,对于一些复杂的解析式,不容易直接看出函数的变化趋势等。
2. 列表法:
优点:
不必计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值,例如列车时刻表,我们可以直接从表中找到某一时刻对应的列车位置等信息。
对于自变量取值是离散的情况,列表法很方便,如某班级学生的身高与学号的对应关系(学号是离散的)。
缺点:
不能全面地反映函数关系,只能列出部分自变量与函数值的对应关系,不能反映函数的全貌。
不便于进行理论分析和推导。
3. 图象法:
优点:
能直观形象地表示出函数的变化情况,比如通过一次函数$y = kx + b(k\neq0)$的图象(直线),我们可以直观地看出函数的单调性($k\gt0$时单调递增,$k\lt0$时单调递减)。
可以通过图象发现函数的一些性质,如最大值、最小值、对称性等。例如二次函数$y=ax^{2}+bx + c(a\neq0)$的图象(抛物线),可以直接看出其对称轴$x =-\frac{b}{2a}$,顶点坐标$(-\frac{b}{2a},\frac{4ac - b^{2}}{4a})$等性质。
对于一些实际问题,图象法更能体现其实际意义,如股票价格随时间变化的图象。
缺点:
图象法只能近似地求出自变量所对应的函数值,很难得到精确的函数值。
对于复杂的函数图象,准确绘制图象比较困难。
优点:
函数关系清楚,如$y = 2x+1$,$y=\sin x$等,能从解析式清楚地看出变量之间的对应关系。
便于用代数方法研究函数,例如求函数的定义域、值域,研究函数的单调性、奇偶性等性质。对于函数$y = x^{2}-1$,可以通过求导$y^\prime=2x$来研究其单调性(当$x\gt0$时,$y^\prime\gt0$,函数单调递增;当$x\lt0$时,$y^\prime\lt0$,函数单调递减)。
适合进行理论分析和推导。
缺点:
一些实际问题中的函数关系,有时很难用解析式表示,比如气温随时间变化的函数关系,很难用一个简单的解析式精确表达。
不够直观,对于一些复杂的解析式,不容易直接看出函数的变化趋势等。
2. 列表法:
优点:
不必计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值,例如列车时刻表,我们可以直接从表中找到某一时刻对应的列车位置等信息。
对于自变量取值是离散的情况,列表法很方便,如某班级学生的身高与学号的对应关系(学号是离散的)。
缺点:
不能全面地反映函数关系,只能列出部分自变量与函数值的对应关系,不能反映函数的全貌。
不便于进行理论分析和推导。
3. 图象法:
优点:
能直观形象地表示出函数的变化情况,比如通过一次函数$y = kx + b(k\neq0)$的图象(直线),我们可以直观地看出函数的单调性($k\gt0$时单调递增,$k\lt0$时单调递减)。
可以通过图象发现函数的一些性质,如最大值、最小值、对称性等。例如二次函数$y=ax^{2}+bx + c(a\neq0)$的图象(抛物线),可以直接看出其对称轴$x =-\frac{b}{2a}$,顶点坐标$(-\frac{b}{2a},\frac{4ac - b^{2}}{4a})$等性质。
对于一些实际问题,图象法更能体现其实际意义,如股票价格随时间变化的图象。
缺点:
图象法只能近似地求出自变量所对应的函数值,很难得到精确的函数值。
对于复杂的函数图象,准确绘制图象比较困难。
典例 1
购买某种饮料 $x$ 听,所需钱数为 $y$ 元. 若每听 $2$ 元,试分别用解析法、列表法、图象法将 $y$ 表示成 $x(x\in\{1,2,3,4\})$ 的函数,并指出这个函数的值域.
购买某种饮料 $x$ 听,所需钱数为 $y$ 元. 若每听 $2$ 元,试分别用解析法、列表法、图象法将 $y$ 表示成 $x(x\in\{1,2,3,4\})$ 的函数,并指出这个函数的值域.
答案:
典例1 解:解析法:$y = 2x,x \in \{1,2,3,4\}$.
列表法:如表所示.
$x$/听 1 2 3 4
$y$/元 2 4 6 8
图象法:图象由点$(1,2),(2,4),(3,6),(4,8)$组成,如图所示
函数的值域是$\{2,4,6,8\}$.
典例1 解:解析法:$y = 2x,x \in \{1,2,3,4\}$.
列表法:如表所示.
$x$/听 1 2 3 4
$y$/元 2 4 6 8
图象法:图象由点$(1,2),(2,4),(3,6),(4,8)$组成,如图所示
函数的值域是$\{2,4,6,8\}$.
某商场为回馈顾客,规定凡购买某品牌商品两件,赠儿童玩具一个,一顾客购买此品牌商品的件数为 $x$ 件,获赠儿童玩具 $y$ 个,分别用列表法、解析法、图象法将 $y$ 表示成 $x(x\in\{2,4,6,8\})$ 的函数.
答案:
对点练1.解:列表法:
$x$/件 2 4 6 8
$y$/个 1 2 3 4
解析法:$y = 0.5x,x \in \{2,4,6,8\}$;
图象法:
对点练1.解:列表法:
$x$/件 2 4 6 8
$y$/个 1 2 3 4
解析法:$y = 0.5x,x \in \{2,4,6,8\}$;
图象法:
典例 2(链教材 P56 例 3、P57 例 4)
画出下列函数的图象,并求出其值域:
(1) $y = 2x + 1,x\in[0,2]$;
(2) $y=\frac{2}{x},x\in[2,+\infty)$;
(3) $y = x^2 + 2x,x\in[-2,2]$.
画出下列函数的图象,并求出其值域:
(1) $y = 2x + 1,x\in[0,2]$;
(2) $y=\frac{2}{x},x\in[2,+\infty)$;
(3) $y = x^2 + 2x,x\in[-2,2]$.
答案:
典例2 解:
(1)当$x \in [0,2]$时,图象是直线$y = 2x + 1$的一部分,如图①所示,观察图象可知,其值域为$[1,5]$.
(2)当$x \in [2, + \infty)$时,图象是反比例函数$y = \frac{2}{x}$的一部分,如图②所示,观察图象可知,其值域为$(0,1]$.
(3)当$-2 \leq x \leq 2$时,图象是抛物线$y = x^2 + 2x$的一部分,如图③所示,观察图象可知,其值域为$[-1,8]$.
典例2 解:
(1)当$x \in [0,2]$时,图象是直线$y = 2x + 1$的一部分,如图①所示,观察图象可知,其值域为$[1,5]$.
(2)当$x \in [2, + \infty)$时,图象是反比例函数$y = \frac{2}{x}$的一部分,如图②所示,观察图象可知,其值域为$(0,1]$.
(3)当$-2 \leq x \leq 2$时,图象是抛物线$y = x^2 + 2x$的一部分,如图③所示,观察图象可知,其值域为$[-1,8]$.
画出下列函数的图象:
(1) $f(x)=x^2 - 4|x|$;
(2) $y = x - [x]$(其中 $y = [x]$ 为取整函数).
(1) $f(x)=x^2 - 4|x|$;
(2) $y = x - [x]$(其中 $y = [x]$ 为取整函数).
答案:
对点练2.解:
(1)$f(x) = \begin{cases} x^2 - 4x, x \geq 0, \\ x^2 + 4x, x < 0 \end{cases}$
其图象如下:
(2)由题意知$y = x - [x] = x - (k - 1)$,其中$k - 1 \leq x < k(k \in \mathbb{Z})$,其图象如下:
对点练2.解:
(1)$f(x) = \begin{cases} x^2 - 4x, x \geq 0, \\ x^2 + 4x, x < 0 \end{cases}$
其图象如下:
(2)由题意知$y = x - [x] = x - (k - 1)$,其中$k - 1 \leq x < k(k \in \mathbb{Z})$,其图象如下:
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