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探究一
小明到超市买了一些香蕉,如图。
![img id=1]
要想知道这些香蕉大约重多少千克,就是要求1.793的近似数。
1 我们可以这样想:
(1)保留两位小数:1.793≈( )。
(2)保留一位小数:1.793≈( )。
(3)保留整数:1.793≈( )。
2 请在直线上标出1.793和第1题的三个近似数的位置,你发现了什么?
![img id=2]
近似数保留的小数位数越多,越接近准确数,它的精确度就越( )。(填“高”或“低”)
小明到超市买了一些香蕉,如图。
![img id=1]
要想知道这些香蕉大约重多少千克,就是要求1.793的近似数。
1 我们可以这样想:
(1)保留两位小数:1.793≈( )。
(2)保留一位小数:1.793≈( )。
(3)保留整数:1.793≈( )。
2 请在直线上标出1.793和第1题的三个近似数的位置,你发现了什么?
![img id=2]
近似数保留的小数位数越多,越接近准确数,它的精确度就越( )。(填“高”或“低”)
答案:
探究一
1.(1)1.79 (2)1.8 (3)2
2.
(标法不唯一)
高
探究一
1.(1)1.79 (2)1.8 (3)2
2.
高
探究二
1 如果一位3岁宝宝的身高保留整数约等于1 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=3]
2 如果一位3岁宝宝的身高保留一位小数约等于1.0 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=4]
3 如果一位3岁宝宝的身高保留两位小数约等于1.00 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=5]
观察第1~3题中宝宝的身高范围,你发现了什么?
保留整数,表示精确到个位,精确度是1。
保留一位小数,表示精确到十分位,精确度是0.1。
保留两位小数,表示精确到百分位,精确度是0.01。
近似数的大小相同时,保留的小数位数越多,准确数的取值范围就越小,近似数的精确度也就越( )。(填“高”或“低”)
1 如果一位3岁宝宝的身高保留整数约等于1 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=3]
2 如果一位3岁宝宝的身高保留一位小数约等于1.0 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=4]
3 如果一位3岁宝宝的身高保留两位小数约等于1.00 m,那么宝宝的身高可能是多少米呢?画出它的范围。
![img id=5]
观察第1~3题中宝宝的身高范围,你发现了什么?
保留整数,表示精确到个位,精确度是1。
保留一位小数,表示精确到十分位,精确度是0.1。
保留两位小数,表示精确到百分位,精确度是0.01。
近似数的大小相同时,保留的小数位数越多,准确数的取值范围就越小,近似数的精确度也就越( )。(填“高”或“低”)
答案:
探究二
1. 画图略。宝宝的身高范围是0.5~1.5 m(包括0.5 m,不包括1.5 m)。
2. 画图略。宝宝的身高范围是0.95~1.05 m(包括0.95 m,不包括1.05 m)。
3. 画图略。宝宝的身高范围是0.995~1.005 m(包括0.995 m,不包括1.005 m)。
高
1. 画图略。宝宝的身高范围是0.5~1.5 m(包括0.5 m,不包括1.5 m)。
2. 画图略。宝宝的身高范围是0.95~1.05 m(包括0.95 m,不包括1.05 m)。
3. 画图略。宝宝的身高范围是0.995~1.005 m(包括0.995 m,不包括1.005 m)。
高
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