《2025年53天天练四年级数学下册人教版》

1 填一填。
（1）把1.08的小数点向右移动一位是( )，相当于扩大到原数的( )倍。
把1.08的小数点向左移动两位，相当于缩小到原数的( )。
（2）把3.92的小数点去掉是( )，它就( )到原数的( )。
（3）把308.1的小数点移动到它最高位的左边，就是把小数点向( )移动( )位，得到( )。

答案： 1.
(1)10.8　10　$\frac{1}{100}$
解析：根据小数点移动引起小数大小变化的规律，小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；小数点向左移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的$\frac{1}{100}$。
(2)392　扩大　100倍
解析：把3.92的小数点去掉，其实是把它的小数点移到“2”的右下角，即向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍。
(3)左　三　0.3081
解析：把308.1的小数点移动到它最高位的左边，就是移动到“3”的左下角，即向左移动三位。注意个位上没有数要用0占位。

2 选一选。
（1）0.5的计数单位是0.30的计数单位的( )倍。
A. 1 B. 10 C. 100 D. 1000
（2）把一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，得到81.5。这个数原来是( )。
A. 0.0815 B. 0.815 C. 8.15 D. 8150
（3）图图在读一个小数时，把小数点漏掉了，读成了九万九千零九，这样就把原数扩大到它的1000倍，那么这个小数是( )。
A. 99.009 B. 990.09 C. 99009 D. 99009000

答案： 2.
(1)B
解析：0.5的计数单位是0.1，0.30的计数单位是0.01。把0.01的小数点向右移动一位是0.1，相当于扩大到原数的10倍。
(2)B
解析：要想得到原来的数，就要从81.5往前推算，先把81.5的小数点向左移动三位，得到0.0815；再向右移动一位，得到0.815。因此这个数原来是0.815。
(3)A
解析：去掉小数点后，原数扩大到它的1000倍，相当于把原数的小数点向右移动了三位。九万九千零九写作99009，把它的小数点向左移动三位，即可得到这个小数是99.009。

3 填一填。
（1）8.62$\xrightarrow{扩大到原数的10倍}$( ) （2）0.17$\xrightarrow{扩大到原数的( )倍}$170
（3）264$\xrightarrow{缩小到原数的\frac{1}{100}}$( ) （4）( )$\xrightarrow{缩小到原数的\frac{1}{10}}$6.3

答案： 3.
(1)86.2　
(2)1000　
(3)2.64　
(4)63
解析：根据小数点移动引起小数大小变化的规律进行解答。
(1)把8.62扩大到原数的10倍，就是乘10，要把它的小数点向右移动一位。
(2)小数点向右移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍。
(3)把264缩小到原数的$\frac{1}{100}$，就是除以100，要把它的小数点向左移动两位。
(4)一个数缩小到原数的$\frac{1}{10}$是6.3，相当于把原数的小数点向左移动一位，那么把6.3的小数点向右移动一位得到的数就是原数，是63。

4 如果把一个数的小数点向右移动两位，那么得到的数就比原数大495，这个数是多少？

答案： 4.495÷(100−1)=5
答：这个数是5。
解析：根据小数点移动引起小数大小变化的规律，小数点向右移动两位，相当于把原数乘100。由题意可知，原数×100−原数=495，所以原数=495÷(100−1)=5。