第20页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
1 星星小学图书室一共有142本《数学在哪里》,其中三年级借走了58本,四年级借走了42本,还剩下多少本?欢欢列出算式:142 - 58 - 42。
142 - 58 - 42
= ____________
= ____________
= ____________
运用减法的运算性质计算。这一步先求:____________________。
142 - 58 - 42
= 142 - 42 - 58
= ____________
= ____________
交换________的位置。这一步先求:____________________。
142 - 58 - 42
= ____________
= ____________
= ____________
运用减法的运算性质计算。这一步先求:____________________。
142 - 58 - 42
= 142 - 42 - 58
= ____________
= ____________
交换________的位置。这一步先求:____________________。
答案:
142 - 58 - 42
= 142 - (58 + 42)
= 142 - 100
= 42(本)
三、四年级一共借走了多少本
142 - 58 - 42
= 142 - 42 - 58
= 100 - 58
= 42(本)
两个减数(或58和42) 四年级借走后还剩下多少本
解析本题通过两种方法解决实际问题,展示了连减的两种简便算法。
方法一:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。
方法二:一个数连续减去两个数,等于先减去第二个数,再减去第一个数。
142 - 58 - 42
= 142 - (58 + 42)
= 142 - 100
= 42(本)
三、四年级一共借走了多少本
142 - 58 - 42
= 142 - 42 - 58
= 100 - 58
= 42(本)
两个减数(或58和42) 四年级借走后还剩下多少本
解析本题通过两种方法解决实际问题,展示了连减的两种简便算法。
方法一:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。
方法二:一个数连续减去两个数,等于先减去第二个数,再减去第一个数。
2 在〇里填上适当的运算符号,在横线上填上适当的数或字母。
127 - 64 - 27 = 127〇____〇64 359 - 126 - 74 = 359 -(____〇____)
a - b - c = ____〇____〇____ = ____〇(____〇____)
127 - 64 - 27 = 127〇____〇64 359 - 126 - 74 = 359 -(____〇____)
a - b - c = ____〇____〇____ = ____〇(____〇____)
答案:
- 27 - 126 + 74
a - c - b a - b + c
解析根据减法的运算性质填空:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和;或等于先减去第二个数,再减去第一个数。
a - c - b a - b + c
解析根据减法的运算性质填空:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和;或等于先减去第二个数,再减去第一个数。
3 计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
745 - 355 - 145 586 -(186 + 99) 916 - 129 - 271 + 84
745 - 355 - 145 586 -(186 + 99) 916 - 129 - 271 + 84
答案:
745 - 355 - 145 或 745 - 355 - 145
= 745 - (355 + 145) = 745 - 145 - 355
= 745 - 500 = 600 - 355
= 245 = 245
586 - (186 + 99) 916 - 129 - 271 + 84
= 586 - 186 - 99 = (916 + 84) - (129 + 271)
= 400 - 99 = 1000 - 400
= 301 = 600
解析本题主要运用减法的运算性质进行简算。第一个算式:可以先把两个减数相加,355 + 145能凑成整百数;也可以先减第二个数,再减第一个数。第二个算式:将减去两个数的和变成分别减去这两个数。第三个算式:运用加法运算律和减法的运算性质,分别凑整为916 + 84和129 + 271。
= 745 - (355 + 145) = 745 - 145 - 355
= 745 - 500 = 600 - 355
= 245 = 245
586 - (186 + 99) 916 - 129 - 271 + 84
= 586 - 186 - 99 = (916 + 84) - (129 + 271)
= 400 - 99 = 1000 - 400
= 301 = 600
解析本题主要运用减法的运算性质进行简算。第一个算式:可以先把两个减数相加,355 + 145能凑成整百数;也可以先减第二个数,再减第一个数。第二个算式:将减去两个数的和变成分别减去这两个数。第三个算式:运用加法运算律和减法的运算性质,分别凑整为916 + 84和129 + 271。
4 朱老师为学校体育节采购物品,其中一张购物小票被弄脏了,请你帮他算一算购买牛奶花了多少钱。
|商品名称|数量|金额|
|----|----|----|
|足球|1|138.00|
|饮水机|1|205.00|
|牛奶|1|★★★★|
|付款| |500.00|
|找零| |62.00|
|商品名称|数量|金额|
|----|----|----|
|足球|1|138.00|
|饮水机|1|205.00|
|牛奶|1|★★★★|
|付款| |500.00|
|找零| |62.00|
答案:
500 - 62 - 138 - 205 = 95(元)
答:购买牛奶花了95元。
解析根据题图可知:
付款金额 = 找零金额 + 应付金额
所以牛奶的价格 = 付款金额 - 找零金额 - 足球的价格 - 饮水机的价格。
据此列式解答即可,计算时可以运用减法的运算性质进行简算。
500 - 62 - 138 - 205 = 95(元)
答:购买牛奶花了95元。
解析根据题图可知:
付款金额 = 找零金额 + 应付金额
所以牛奶的价格 = 付款金额 - 找零金额 - 足球的价格 - 饮水机的价格。
据此列式解答即可,计算时可以运用减法的运算性质进行简算。
5 欢欢拿100个小正方体搭积木,搭出下图后,他还剩多少个小正方体?
![img id=图片的编号]
![img id=图片的编号]
答案:
100 - 2 - 4 - 6 - 8 - 10 - 12 - 14 = 44(个)
答:他还剩44个小正方体。
解析观察题图中积木的排列规律:从上往下数,第一行有2个,下一行总比上一行多2个,直至第7行。根据“小正方体的总个数 - 用去的个数 = 剩下的个数”列式解答即可,计算时可以运用减法的运算性质和加法运算律进行简算。
答:他还剩44个小正方体。
解析观察题图中积木的排列规律:从上往下数,第一行有2个,下一行总比上一行多2个,直至第7行。根据“小正方体的总个数 - 用去的个数 = 剩下的个数”列式解答即可,计算时可以运用减法的运算性质和加法运算律进行简算。
查看更多完整答案,请扫码查看