《2025年53天天练四年级数学下册人教版》

知识演练场
1 从不同的角度理解小数。
(1)它读作（ ）。
(2)它由（ ）个0.01组成。
(3)涂色表示这个小数。
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(4)这个小数中的“2”在（ ）位上，表示2个（ ）；“5”在（ ）位上，表示5个（ ）。
(5)在直线上用“↓”标出这个小数的位置。
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答案：
（1）一点二五 （2）125
（3） （涂法不唯一）
（4）十分 十分之一（或0.1） 百分 百分之一（或0.01）
（5）
解析 本题综合考查小数的意义、读法、组成等。

2 填一填。
(1)一个小数由6个十分之一和8个千分之一组成，这个小数写作（ ），精确到百分位是（ ）。
(2)2024年国庆节假日7天，全国国内出游765000000人次。把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数是（ ）亿。
(3)在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.02〇5.20 4.50〇4.500 7元9角3分〇79.3元
0.86〇0.819 20600〇20.6万 0.402 m²〇40 dm²
(4)（ ）扩大到原数的10倍后，结果相当于12.3缩小到它的$\frac{1}{100}。$
(5)□里最大能填几？
$\frac{31}{100}＞0.□8 7□g＜0.077 kg 15.□7 km²＜1557$公顷
(6)（易错题）一个三位小数，保留两位小数是3.00，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。

答案：
（1）0.608 0.61
解析 根据题意，十分位上是6，千分位上是8，百分位上和整数部分都是0，所以这个小数是0.608。精确到百分位，即保留两位小数，要看千分位上的数字，8＞5，向百分位进1，所以0.608≈0.61。
（2）7.65 7.7
解析 要将一个数改写成用“亿”作单位的数，可以先找到亿位，在亿位数字的右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”，再在数的后边加上一个“亿”字。
保留一位小数，要看百分位上的数字，然后按“四舍五入”法，决定是“舍”还是“入”。
（3）＜ = ＜ ＞ ＜ ＞
解析 比较小数的大小，先看整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分的十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同，就比较小数部分的百分位，百分位上的数字大的小数就大……单位不一致时，要先将单位统一，再比较。
（4）0.0123
解析 12.3缩小到它的$\frac{1}{100}$，相当于小数点向左移动两位，是0.123。一个数扩大到原数的10倍是0.123，那么这个数可以由0.123缩小到它的$\frac{1}{10}$得到，是0.0123。
（5）2 6 4
解析 $\frac{31}{100}=0.31＞0. 8$，因为0.31和0. 8整数部分相同，百分位上1＜8，所以 里的数字小于3，可以填0、1或2，最大填2。
7 g＜0.077kg = 77g，因为7 和77十位上的数字相同，所以 里的数字小于7，可以填0、1、2、3、4、5或6，最大填6。
15. 7km²＜1557公顷 = 15.57km²，因为15. 7和15.57整数部分相同，百分位上的数字也相同，所以 里的数字小于5，可以填0、1、2、3或4，最大填4。
（6）3.004 2.995
解析 按“四舍五入”法保留两位小数是3.00，要看千分位上的数字，当千分位上的数字小于5时，这个小数是3.001、3.002、3.003或3.004；当千分位上的数字等于或大于5时，这个小数是2.995、2.996、2.997、2.998或2.999。综上可知这个小数最大是3.004，最小是2.995。

3 选一选。
(1)不改变数的大小，把0.28改写成以千分之一为计数单位的数是（ ）。
A. 0.028 B. 0.208 C. 0.280 D. 280
(2)天天设计了一个游戏，如下图所示。如果输入的数是0.9，那么输出的数是（ ）。
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A. 0.09 B. 9 C. 90 D. 900
(3)下面说法错误的是（ ）。
A. 3.52中的“5”和10.5中的“5”表示的意义相同
B. 比3.1大比3.9小的小数有7个
C. 9个十分之一和900个千分之一的大小相等
D. 去掉小数末尾的两个“0”后，小数的大小不变
(4)“六一”国际儿童节到了，实验小学四(1)班的同学们买了四条同样长的彩带用来装饰教室。绿色彩带用去3 m 4 dm，黄色彩带用去3.39 m，红色彩带用去3 m 5 cm，紫色彩带用去329 cm，剩下部分最长的彩带是（ ）色的。
A. 红 B. 黄 C. 紫 D. 绿

答案： （1）C
解析 改写成以千分之一为计数单位的数就是要改写成三位小数，根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以在0.28的末尾添上一个“0”即可。
（2）C
解析 这个游戏中，输入0.47，得到0.047，就是把0.47的小数点向左移动一位；由0.047得到47，就是把0.047的小数点向右移动三位。因此，输入0.9时，先把0.9的小数点向左移动一位，得到0.09；再把0.09的小数点向右移动三位，得到90。
（3）B
解析 选项A：两个数中的“5”都在十分位上，都表示5个十分之一，意义相同。
选项B：比3.1大比3.9小的小数有无数个，其中一位小数只有7个。
选项C：9个十分之一是0.9，900个千分之一是0.900，根据小数的性质，0.9 = 0.900。
选项D：根据小数的性质可知，去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。
综上可知，选项B说法错误。
（4）A
解析 四条同样长的彩带，用去的越短，剩下的就越长，所以比较四条彩带用去的长度，用去最短的就是剩下最长的。
根据单位间的进率，先统一单位，再进行比较。
3m 4dm = 3.4m 3m 5cm = 3.05m
329cm = 3.29m
因为3.05m＜3.29m＜3.39m＜3.4m，所以红色彩带剩下部分最长。