2025年练习生高中数学必修第二册人教B版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习生高中数学必修第二册人教B版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列抽样方法是简单随机抽样的是(
A.在某年明信片销售活动中,规定每 100 万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为 2709 的为三等奖
B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔 20 min 抽一包产品,称其质量是否合格
C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中各抽取 2 人,调查他们对学校某项机构改革的意见
D.从 10 件产品中随机抽取 4 件进行质量检验
D
)A.在某年明信片销售活动中,规定每 100 万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为 2709 的为三等奖
B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔 20 min 抽一包产品,称其质量是否合格
C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中各抽取 2 人,调查他们对学校某项机构改革的意见
D.从 10 件产品中随机抽取 4 件进行质量检验
答案:
1. D 【解析】分析每个选项中抽样的特征,A,B 选项抽取的个体间的间隔是固定的,不是简单随机抽样;C 选项的个体有明显的层次差异,不是简单随机抽样;D 选项符合简单随机抽样的特征。故选 D。
2. (多选)下列抽取样本的方式不属于简单随机抽样的是(
A.从无限多个个体中抽取 100 个个体作为样本
B.盒子里共有 80 个零件,从中选出 5 个零件进行质量检验. 在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里
C.从 20 件玩具中逐个抽取 3 件进行质量检验
D.某班有 56 名同学,指定个子最高的 5 名同学参加学校组织的篮球赛
ABD
)A.从无限多个个体中抽取 100 个个体作为样本
B.盒子里共有 80 个零件,从中选出 5 个零件进行质量检验. 在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里
C.从 20 件玩具中逐个抽取 3 件进行质量检验
D.某班有 56 名同学,指定个子最高的 5 名同学参加学校组织的篮球赛
答案:
2. ABD 【解析】对于选项 A,不是简单随机抽样,因为被抽取样本的总体的个数是无限的,而不是有限的;对于选项 B,不是简单随机抽样,因为它是有放回抽样;对于选项 C,是简单随机抽样,因为这是“逐个”抽取,而不是“有放回”抽取;对于选项 D,不是简单随机抽样,因为不是等可能抽样。故选 ABD。
方法总结 判断一个抽样是否为简单随机抽样,只要看是否符合“总体的个数有限,逐个抽取,不放回抽样,等可能抽样”这四个特点即可。
方法总结 判断一个抽样是否为简单随机抽样,只要看是否符合“总体的个数有限,逐个抽取,不放回抽样,等可能抽样”这四个特点即可。
3. 某电视台举行晚会,邀请 18 名小品演员、10 名相声演员、30 名歌舞演员演出,其中从 30 名歌舞演员中随机选出 10 人,从 18 名小品演员中随机挑选 6 人,从 10 名相声演员中随机挑选 4 人. 试用抽签法确定选中的演员,并确定他们的表演顺序.
答案:
3.【解】第一步,先确定演员:
(1)将 30 名歌舞演员从 01~30 编号,然后用相同的纸条做成 30 个号签,在每个号签上写上这些编号,然后放入一个不透明的盒子中摇匀(在抽签法中,搅拌均匀的目的是让每个号签被抽到的机会均等),从中抽出 10 个号签,则相应编号的歌舞演员参加演出;
(2)运用相同的办法分别从 18 名小品演员中抽取 6 人,从 10 名相声演员中抽取 4 人。
第二步,确定演出顺序:确定了演出人员后,再用相同的纸条做成 20 个号签,上面写上 1~20 这 20 个数,代表演出的顺序,让每名演员抽一张,每人抽到的号签上的数就是这名演员的演出顺序,再汇总即可。
(1)将 30 名歌舞演员从 01~30 编号,然后用相同的纸条做成 30 个号签,在每个号签上写上这些编号,然后放入一个不透明的盒子中摇匀(在抽签法中,搅拌均匀的目的是让每个号签被抽到的机会均等),从中抽出 10 个号签,则相应编号的歌舞演员参加演出;
(2)运用相同的办法分别从 18 名小品演员中抽取 6 人,从 10 名相声演员中抽取 4 人。
第二步,确定演出顺序:确定了演出人员后,再用相同的纸条做成 20 个号签,上面写上 1~20 这 20 个数,代表演出的顺序,让每名演员抽一张,每人抽到的号签上的数就是这名演员的演出顺序,再汇总即可。
4. 高一(3)班有学生 60 人,为了了解学生对目前高考制度的看法,现要从中抽取一个容量为 10 的样本,此样本若采用简单随机抽样,将如何获得?试设计抽样方案.
答案:
4.【解】①将这 60 名学生按学号编号,分别为 1,2,…,60;
②将这 60 个号码分别写在 60 张相同的纸片上;
③将这 60 张相同的纸片揉成团,放到一个不透明的盒子里搅拌均匀;
④抽出一张,记下上面的号码,然后再搅拌均匀,接着抽取第 2 张,记下号码。重复这个过程直到取到 10 个号码为止。
这样,与这 10 个号码对应的 10 名学生就构成了一个简单的随机样本。
②将这 60 个号码分别写在 60 张相同的纸片上;
③将这 60 张相同的纸片揉成团,放到一个不透明的盒子里搅拌均匀;
④抽出一张,记下上面的号码,然后再搅拌均匀,接着抽取第 2 张,记下号码。重复这个过程直到取到 10 个号码为止。
这样,与这 10 个号码对应的 10 名学生就构成了一个简单的随机样本。
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