2025年练习生高中数学必修第二册人教B版
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1. [2022·福建三明第一中学高一月考]已知函数 $ f(x)=\log$${a}(a^{x}+1)+bx(a>0 $ 且 $ a \neq 1,b \in \mathbf{R}) $ 是偶函数,函数 $ g(x)=a^{x}(a>0 $,且 $ a \neq 1) $。
(1)求 $ b $ 的值;
(2)若函数 $ h(x)=f(x)-\frac{1}{2}x - a $ 有零点,求 $ a $ 的取值范围;
(3)当 $ a = 2 $ 时,若 $ \forall x_{1} \in (0,+\infty),\exists x_{2} \in \mathbf{R} $,使得 $ g(2x_{1})+mg(x_{1})-f(2x_{2})>0 $ 恒成立,求实数 $ m $ 的取值范围。
(1)求 $ b $ 的值;
(2)若函数 $ h(x)=f(x)-\frac{1}{2}x - a $ 有零点,求 $ a $ 的取值范围;
(3)当 $ a = 2 $ 时,若 $ \forall x_{1} \in (0,+\infty),\exists x_{2} \in \mathbf{R} $,使得 $ g(2x_{1})+mg(x_{1})-f(2x_{2})>0 $ 恒成立,求实数 $ m $ 的取值范围。
答案:
1. 【解】
(1)因为$ f(x) $为偶函数,所以$ \forall x \in \mathbf{R} $,都有$ f(-x) = f(x) $,即$ \log_{a}(a^{-x} + 1) - bx = \log_{a}(a^{x} + 1) + bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,即$ \log_{a}(a^{-x} + 1) - \log_{a}(a^{x} + 1) = 2bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,亦即$ \log_{a}\left( \frac{a^{x} + 1}{a^{x}} \right) - \log_{a}(a^{x} + 1) = \log_{a}\frac{1}{a^{x}} = -x = 2bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,所以$ b = -\frac{1}{2} $。
(2)因为$ h(x) = \log_{a}(a^{x} + 1) - x - a $有零点,所以$ \log_{a}(a^{x} + 1) - x = a $有解,即$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $有解。
令$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) $,则函数$ y = p(x) $的图像与直线$ y = a $有交点(将函数零点问题转化为图像交点问题,从而确定参数的取值范围)。
当$ 0 < a < 1 $时(研究指数与对数函数的相关性质时,若底数为字母参数,则需分类讨论),$ 1 + \frac{1}{a^{x}} > 1 $,所以$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) < 0 $,故$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $无解。
当$ a > 1 $时,令$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} $。因为$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} $在$ (-\infty, +\infty) $上单调递减,且$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} > 1 $,所以$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) $在$ (-\infty, +\infty) $上单调递减,所以$ p(x) $的值域为$ (0, +\infty) $。由$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $有解,可得$ a > 0 $,此时$ a > 1 $。
综上可知,$ a $的取值范围是$ (1, +\infty) $。
(3)当$ a = 2 $时,$ f(x) = \log_{2}(2^{x} + 1) - \frac{1}{2}x $。
当$ x_{2} \in \mathbf{R} $时,$ f(2x_{2}) = \log_{2}\left( 2^{2x_{2}} + 1 \right) - x_{2} = \log_{2}\left( \frac{2^{2x_{2}} + 1}{2^{x_{2}}} \right) = \log_{2}(2^{x_{2}} + 2^{-x_{2}}) $。
因为$ 2^{x_{2}} + 2^{-x_{2}} \geq 2\sqrt{2^{x_{2}} × 2^{-x_{2}}} = 2 $,当且仅当$ x_{2} = 0 $时取等号,所以$ f(2x_{2}) $的最小值为$ 1 $。
因为$ \forall x_{1} \in (0, +\infty) $,$ \exists x_{2} \in \mathbf{R} $,使得$ g(2x_{1}) + mg(x_{1}) > f(2x_{2}) $成立,所以$ g(2x_{1}) + mg(x_{1}) $的最小值要大于$ f(2x_{2}) $的最小值$ 1 $(注意存在性问题与恒成立的区别),即$ 2^{2x_{1}} + m2^{x_{1}} > 1 $对任意的$ x_{1} > 0 $恒成立。
设$ t = 2^{x_{1}} $,$ t > 1 $。当$ t > 1 $时,$ t^{2} + mt > 1 $恒成立,即$ m > \frac{1}{t} - t $对$ t > 1 $恒成立。
设函数$ h(t) = \frac{1}{t} - t $。因为$ h(t) $在$ (1, +\infty) $上单调递减,所以$ h(t) < h(1) = 0 $,所以$ m \geq 0 $,即实数$ m $的取值范围为$ [0, +\infty) $。
$\boldsymbol{方法总结}$
(1)零点不是点,是函数图像与$ x $轴交点的横坐标;
(2)求零点可转化为求对应方程的解;
(3)不能用公式求根的方程$ f(x) = 0 $,可以与函数$ y = f(x) $联系起来,利用函数的图像和性质找零点,然后得到方程的解。
$\boldsymbol{水平诊断}$ 四基体现:基本知识→指数函数与对数函数的奇偶性、单调性与函数的零点;基本技能→将$ h(x) $的零点转化为函数$ y = p(x) $图像与直线$ y = a $的交点、将存在性问题与恒成立问题转化为求两个函数的最值问题;基本思想→由函数建立方程求参数$ b $体现方程思想、求函数$ y = p(x) $图像与直线$ y = a $的交点时,对参数$ a $用了分类讨论思想、将零点问题转化为图像的交点问题体现转化思想;基本活动经验→建立方程求参数$ b $的值、将参数的取值范围与函数的单调性结合来解决、将不等式恒成立与能成立问题转化为求函数$ [g(2x_{1}) + mg(x_{1})] $的最小值和函数$ f(2x_{2}) $的最大值问题。
(1)因为$ f(x) $为偶函数,所以$ \forall x \in \mathbf{R} $,都有$ f(-x) = f(x) $,即$ \log_{a}(a^{-x} + 1) - bx = \log_{a}(a^{x} + 1) + bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,即$ \log_{a}(a^{-x} + 1) - \log_{a}(a^{x} + 1) = 2bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,亦即$ \log_{a}\left( \frac{a^{x} + 1}{a^{x}} \right) - \log_{a}(a^{x} + 1) = \log_{a}\frac{1}{a^{x}} = -x = 2bx $对$ \forall x \in \mathbf{R} $恒成立,所以$ b = -\frac{1}{2} $。
(2)因为$ h(x) = \log_{a}(a^{x} + 1) - x - a $有零点,所以$ \log_{a}(a^{x} + 1) - x = a $有解,即$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $有解。
令$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) $,则函数$ y = p(x) $的图像与直线$ y = a $有交点(将函数零点问题转化为图像交点问题,从而确定参数的取值范围)。
当$ 0 < a < 1 $时(研究指数与对数函数的相关性质时,若底数为字母参数,则需分类讨论),$ 1 + \frac{1}{a^{x}} > 1 $,所以$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) < 0 $,故$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $无解。
当$ a > 1 $时,令$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} $。因为$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} $在$ (-\infty, +\infty) $上单调递减,且$ u = 1 + \frac{1}{a^{x}} > 1 $,所以$ p(x) = \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) $在$ (-\infty, +\infty) $上单调递减,所以$ p(x) $的值域为$ (0, +\infty) $。由$ \log_{a}\left( 1 + \frac{1}{a^{x}} \right) = a $有解,可得$ a > 0 $,此时$ a > 1 $。
综上可知,$ a $的取值范围是$ (1, +\infty) $。
(3)当$ a = 2 $时,$ f(x) = \log_{2}(2^{x} + 1) - \frac{1}{2}x $。
当$ x_{2} \in \mathbf{R} $时,$ f(2x_{2}) = \log_{2}\left( 2^{2x_{2}} + 1 \right) - x_{2} = \log_{2}\left( \frac{2^{2x_{2}} + 1}{2^{x_{2}}} \right) = \log_{2}(2^{x_{2}} + 2^{-x_{2}}) $。
因为$ 2^{x_{2}} + 2^{-x_{2}} \geq 2\sqrt{2^{x_{2}} × 2^{-x_{2}}} = 2 $,当且仅当$ x_{2} = 0 $时取等号,所以$ f(2x_{2}) $的最小值为$ 1 $。
因为$ \forall x_{1} \in (0, +\infty) $,$ \exists x_{2} \in \mathbf{R} $,使得$ g(2x_{1}) + mg(x_{1}) > f(2x_{2}) $成立,所以$ g(2x_{1}) + mg(x_{1}) $的最小值要大于$ f(2x_{2}) $的最小值$ 1 $(注意存在性问题与恒成立的区别),即$ 2^{2x_{1}} + m2^{x_{1}} > 1 $对任意的$ x_{1} > 0 $恒成立。
设$ t = 2^{x_{1}} $,$ t > 1 $。当$ t > 1 $时,$ t^{2} + mt > 1 $恒成立,即$ m > \frac{1}{t} - t $对$ t > 1 $恒成立。
设函数$ h(t) = \frac{1}{t} - t $。因为$ h(t) $在$ (1, +\infty) $上单调递减,所以$ h(t) < h(1) = 0 $,所以$ m \geq 0 $,即实数$ m $的取值范围为$ [0, +\infty) $。
$\boldsymbol{方法总结}$
(1)零点不是点,是函数图像与$ x $轴交点的横坐标;
(2)求零点可转化为求对应方程的解;
(3)不能用公式求根的方程$ f(x) = 0 $,可以与函数$ y = f(x) $联系起来,利用函数的图像和性质找零点,然后得到方程的解。
$\boldsymbol{水平诊断}$ 四基体现:基本知识→指数函数与对数函数的奇偶性、单调性与函数的零点;基本技能→将$ h(x) $的零点转化为函数$ y = p(x) $图像与直线$ y = a $的交点、将存在性问题与恒成立问题转化为求两个函数的最值问题;基本思想→由函数建立方程求参数$ b $体现方程思想、求函数$ y = p(x) $图像与直线$ y = a $的交点时,对参数$ a $用了分类讨论思想、将零点问题转化为图像的交点问题体现转化思想;基本活动经验→建立方程求参数$ b $的值、将参数的取值范围与函数的单调性结合来解决、将不等式恒成立与能成立问题转化为求函数$ [g(2x_{1}) + mg(x_{1})] $的最小值和函数$ f(2x_{2}) $的最大值问题。
2. [2022·河南郑州高一期末]有一种候鸟每年都按一定的路线迁徙,飞往繁殖地产卵。科学家经过测量发现候鸟的飞行速度可以表示为函数 $ v=\frac{1}{2}\log$${3}\frac{x}{100}-\lg x_{0} $,单位是 $ \mathrm{km}/\mathrm{min} $,其中 $ x $ 表示候鸟每分钟耗氧量的单位数,$ x_{0} $ 表示测量过程中候鸟每分钟的耗氧偏差。(参考数据:$ \lg 2 \approx 0.30,\lg 3 \approx 0.48,3^{1.2} \approx 3.74,3^{1.4} \approx 4.66,3^{1.56} \approx 5.55 $)
(1)若 $ x_{0}=3 $,候鸟每分钟的耗氧量为 $ 8100 $ 个单位时,求它的飞行速度。
(2)若 $ x_{0}=6 $,候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为多少个单位?
(3)若雄鸟的飞行速度为 $ 2.5 \mathrm{km}/\mathrm{min} $,雌鸟的飞行速度为 $ 1.5 \mathrm{km}/\mathrm{min} $,那么此时雄鸟每分钟的耗氧量是雌鸟每分钟的耗氧量的多少倍?
(1)若 $ x_{0}=3 $,候鸟每分钟的耗氧量为 $ 8100 $ 个单位时,求它的飞行速度。
(2)若 $ x_{0}=6 $,候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为多少个单位?
(3)若雄鸟的飞行速度为 $ 2.5 \mathrm{km}/\mathrm{min} $,雌鸟的飞行速度为 $ 1.5 \mathrm{km}/\mathrm{min} $,那么此时雄鸟每分钟的耗氧量是雌鸟每分钟的耗氧量的多少倍?
答案:
2. 【解】
(1)因为候鸟的飞行速度可以表示为函数$ v = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg x_{0} $,所以将$ x_{0} = 3 $,$ x = 8100 $代入函数式,可得$ v = \frac{1}{2}\log_{3}81 - \lg 3 = 2 - 0.48 = 1.52 $(注意对数的运算),故此时候鸟飞行速度为$ 1.52 \, km/min $。
(2)因为候鸟的飞行速度可以表示为函数$ v = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg x_{0} $,所以将$ x_{0} = 6 $,$ v = 0 $代入函数式,可得$ 0 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg 6 $,即$ \log_{3}\frac{x}{100} = 2\lg 6 = 2(\lg 2 + \lg 3) = 1.56 $,解得$ x = 555 $。故候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为$ 555 $个单位。
(3)设雄鸟每分钟的耗氧量为$ x_{1} $,雌鸟每分钟的耗氧量为$ x_{2} $,依题意可得$ \begin{cases} 2.5 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{1}}{100} - \lg x_{0}, \\ 1.5 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{2}}{100} - \lg x_{0}, \end{cases} $
两式相减可得$ 1 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{1}}{x_{2}} $,即$ \frac{x_{1}}{x_{2}} = 9 $。
故此时雄鸟每分钟的耗氧量是雌鸟每分钟的耗氧量的$ 9 $倍。
$\boldsymbol{方法总结}$ 与实际应用相结合的题型也是高考命题的动向,这类问题的特点是通过现实生活的事例考查书本知识,解决这类问题的关键是耐心读题、仔细理解题,只有吃透题意,才能将实际问题转化为数学模型进行解答。
$\boldsymbol{水平诊断}$ 四基与四能体现:基本知识→对数运算、对数函数模型的应用、对数与指数的互化;基本思想→由函数解析式求当$ x_{0} = 6 $,候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为多少个单位;基本活动经验→由自变量的值求函数值,或由函数值求自变量的值;分析问题的能力→如何根据函数解析式确定雄鸟与雌鸟的飞行速度之间的关系;解决问题的能力→第
(1)
(2)
(3)问的解答。
(1)因为候鸟的飞行速度可以表示为函数$ v = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg x_{0} $,所以将$ x_{0} = 3 $,$ x = 8100 $代入函数式,可得$ v = \frac{1}{2}\log_{3}81 - \lg 3 = 2 - 0.48 = 1.52 $(注意对数的运算),故此时候鸟飞行速度为$ 1.52 \, km/min $。
(2)因为候鸟的飞行速度可以表示为函数$ v = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg x_{0} $,所以将$ x_{0} = 6 $,$ v = 0 $代入函数式,可得$ 0 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x}{100} - \lg 6 $,即$ \log_{3}\frac{x}{100} = 2\lg 6 = 2(\lg 2 + \lg 3) = 1.56 $,解得$ x = 555 $。故候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为$ 555 $个单位。
(3)设雄鸟每分钟的耗氧量为$ x_{1} $,雌鸟每分钟的耗氧量为$ x_{2} $,依题意可得$ \begin{cases} 2.5 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{1}}{100} - \lg x_{0}, \\ 1.5 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{2}}{100} - \lg x_{0}, \end{cases} $
两式相减可得$ 1 = \frac{1}{2}\log_{3}\frac{x_{1}}{x_{2}} $,即$ \frac{x_{1}}{x_{2}} = 9 $。
故此时雄鸟每分钟的耗氧量是雌鸟每分钟的耗氧量的$ 9 $倍。
$\boldsymbol{方法总结}$ 与实际应用相结合的题型也是高考命题的动向,这类问题的特点是通过现实生活的事例考查书本知识,解决这类问题的关键是耐心读题、仔细理解题,只有吃透题意,才能将实际问题转化为数学模型进行解答。
$\boldsymbol{水平诊断}$ 四基与四能体现:基本知识→对数运算、对数函数模型的应用、对数与指数的互化;基本思想→由函数解析式求当$ x_{0} = 6 $,候鸟停下休息时,它每分钟的耗氧量为多少个单位;基本活动经验→由自变量的值求函数值,或由函数值求自变量的值;分析问题的能力→如何根据函数解析式确定雄鸟与雌鸟的飞行速度之间的关系;解决问题的能力→第
(1)
(2)
(3)问的解答。
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