《2025年新课程问题解决导学方案九年级物理全一册人教版》

一、电流的磁效应
1. 定义：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫作电流的磁效应。
2. 奥斯特实验：

(1)实验操作及现象：
①将小磁针放在南北方向的直导线正下方,小磁针静止,N极指向北,如图甲；
②触接电源,小磁针的N极向纸外偏转,如图乙；
③将电源正、负极对调,再次触接电源,小磁针的N极向纸内偏转,如图丙。
(2)实验现象说明通电导线周围存在磁场,且磁场的方向和电流方向有关。
注意：由于小磁针受到地磁场的作用,要指南北方向,为了观察到明显的偏转现象,应使电流产生的磁场方向为东西方向,故应把导线南北放置。
(3)丹麦物理学家奥斯特是历史上第一个揭示了电与磁之间联系的科学家。

答案： 1. 电流方向
2.
(1)南北
(2)通电导线周围存在磁场 电流方向
(3)奥斯特

二、通电螺线管的磁场
1. 螺线管(线圈)——把导线绕在圆筒上,就做成了螺线管(线圈),相邻导线的电流方向相同,通电时产生的磁场相互叠加,从而磁场就会强得多。
2. 通电螺线管的磁场特点：
(1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(2)通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
(3)通电螺线管外部的磁感线方向由N极指向S极,通电螺线管内部的磁感线方向由S极指向N极。

答案： 1. 叠加 强得多
2.
(1)条形磁体
(2)电流方向
(3)N S S N

三、安培定则
1. 内容：用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极,如图所示：

2. 安培定则的使用可以分三步进行：确定螺线管中电流的环绕方向；由环绕方向确定右手的握法；由握法确定拇指的指向(拇指所指的那端就是通电螺线管的N极)。

答案： 1. N