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实验方法:
实验电路:
实验关键:
1. 探究电流与电压的关系:
思路:保持
2. 探究电流与电阻的关系:
思路:保持
实验结论:
1. 电流与电压的关系:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成
2. 电流与电阻的关系:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
控制变量
法。实验电路:
实验关键:
1. 探究电流与电压的关系:
思路:保持
电阻
不变,改变电压
。如选用同一个定值电阻,通过调节滑动变阻器
,改变定值电阻两端的电压,记录电压值与对应电流的大小。2. 探究电流与电阻的关系:
思路:保持
电压
不变,改变电阻
。更换不同阻值的定值电阻,调节滑动变阻器
,使定值电阻两端的电压保持不变。实验结论:
1. 电流与电压的关系:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成
正比
。2. 电流与电阻的关系:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
反比
。
答案:
实验方法:控制变量
实验关键:
1.电阻 电压 滑动变阻器
2.电压 电阻 滑动变阻器
实验结论:
1.正比
2.反比
实验关键:
1.电阻 电压 滑动变阻器
2.电压 电阻 滑动变阻器
实验结论:
1.正比
2.反比
例1 在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片P向A端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)。
(2)当滑片P移到某一位置时,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻的电流为______A。
(3)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示,由图像可得实验结论:______。本实验所用电阻的阻值为______Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片P向A端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)。
(2)当滑片P移到某一位置时,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻的电流为______A。
(3)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示,由图像可得实验结论:______。本实验所用电阻的阻值为______Ω。
答案:
答案:
(1)如图所示。

(2)0.2
(3)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 5
解析:
(1)滑片P向A端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,即远离下接线柱,故接右下接线柱。
(2)图中电流表的测量范围为0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为0.2 A。
(3)根据图丙可得出电流与电压关系的结论是:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。由图丙可知,当电压为0.5 V时电流为0.1 A,则定值电阻的阻值R = $\frac{U}{I}$ = $\frac{0.5 V}{0.1 A}$ = 5 Ω。
关键提示 在探究电流和电压、电阻的关系时,我们主要运用了控制变量的方法。探究电流和电压、电阻的关系是一个多因素问题,采用控制变量的方法分两步分别探究:先保持电阻不变,改变电压,通过观察电流随电压变化的情况,找到电流与电压的关系;再保持电压不变,改变电阻,通过观察电流随电阻变化的情况,找到电流与电阻的关系。为了确定电流、电压和电阻之间的定量关系,在两个实验中,我们通过多次实验,测得多组数据,利用数据归纳法,从而找出电流与电压、电流与电阻的定量关系。
答案:
(1)如图所示。
(2)0.2
(3)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 5
解析:
(1)滑片P向A端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,即远离下接线柱,故接右下接线柱。
(2)图中电流表的测量范围为0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为0.2 A。
(3)根据图丙可得出电流与电压关系的结论是:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。由图丙可知,当电压为0.5 V时电流为0.1 A,则定值电阻的阻值R = $\frac{U}{I}$ = $\frac{0.5 V}{0.1 A}$ = 5 Ω。
关键提示 在探究电流和电压、电阻的关系时,我们主要运用了控制变量的方法。探究电流和电压、电阻的关系是一个多因素问题,采用控制变量的方法分两步分别探究:先保持电阻不变,改变电压,通过观察电流随电压变化的情况,找到电流与电压的关系;再保持电压不变,改变电阻,通过观察电流随电阻变化的情况,找到电流与电阻的关系。为了确定电流、电压和电阻之间的定量关系,在两个实验中,我们通过多次实验,测得多组数据,利用数据归纳法,从而找出电流与电压、电流与电阻的定量关系。
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