《2025年新课程问题解决导学方案九年级物理全一册人教版》

三、提出节约用电建议
1. 基于物理原理
(1) 对于空调,夏季调高设定温度、冬季调低设定温度（或保持合适的温度设定）可减少电能消耗。
(2) 利用电器的待机功耗知识,不用电器时及时关闭电源开关（或拔掉插头）可减少电能消耗。
2. 从生活习惯角度
(1) 养成随手关灯的习惯,减少不必要的照明用电。
(2) 合理安排电器使用时间,如在用电低谷时段(如夜间)使用电热水器等可设置定时的电器,利用峰谷电价政策节约电费支出,同时也能平衡电网负荷。

答案：
(1)夏季调高设定温度、冬季调低设定温度（或保持合适的温度设定）；
(2)不用电器时及时关闭电源开关（或拔掉插头）

四、成果展示
制作一份家庭节约用电报告,内容包括家庭用电调查数据、分析结果、提出的节约用电建议及预期节能效果等。

答案： 家庭节约用电报告内容需包含上述调查数据、分析、建议及预期效果（具体数据可结合实际调整，核心为基于W=Pt计算并针对性提出建议）。

根据此次实践分析研究,形成调查报告,对实践过程中的各个环节进行自评。
|评价项目|评价标准|小组自评|
|家庭用电调查|数据记录完整度(记录电器名称、功率、使用时间等信息的全面性)| |
| |数据准确性(公式计算耗电量的正确程度)| |
|用电情况分析|找出主要耗电电器及原因分析的合理性| |
| |对不同时间段用电特点及用电高峰原因分析的深度| |
|节约用电建议|基于物理原理建议的科学性与可行性(如空调温度设置、避免待机耗电等建议的合理性)| |
| |从生活习惯角度建议的实用性与可操作性(如随手关灯、合理安排电器使用时间等建议是否易于执行)| |
| |借助其他学科知识建议的创新性与综合效益(如利用自然光线、购买节能电器等建议的独特视角及长远效益)| |
|成果展示|家庭节约用电报告内容的完整性(包含调查数据、分析结果、建议及预期节能效果等)| |
| |报告图表运用的恰当性与直观性(柱状图、折线图等对数据展示的效果)| |
| |宣传海报设计的美观性与重点突出程度(吸引观众且能有效传达节约用电信息)| |

|总结反思|对实践过程中的问题及解决方法总结的清晰度与深度| |
| |对节约用电建议实施困难及改进措施思考的全面性| |

答案：
|评价项目|评价标准|小组自评|
|----|----|----|
|家庭用电调查|数据记录完整度|优|
| |数据准确性|优|
|用电情况分析|找出主要耗电电器及原因分析的合理性|良|
| |对不同时间段用电特点及高峰原因分析的深度|良|
|节约用电建议|基于物理原理建议的科学性与可行性|优|
| |从生活习惯角度建议的实用性与可操作性|良|
| |借助其他学科知识建议的创新性与综合效益|中|
|成果展示|家庭节约用电报告内容的完整性|良|
| |报告图表运用的恰当性与直观性|良|
| |宣传海报设计的美观性与重点突出程度|中|
|总结反思|对实践过程中的问题及解决方法总结的清晰度与深度|良|
| |对节约用电建议实施困难及改进措施思考的全面性|中|