《2025年时代新课程七年级数学上册苏科版》

1. (2024·山西模拟)我们在学习多边形时,先认识一般多边形,再认识正多边形;在学习特殊四边形时,先认识平行四边形,再认识特殊的平行四边形——矩形、菱形和正方形……这种研究方法主要体现的数学思想为(A)

A.一般到特殊
B.数形结合思想
C.模型思想
D.分类讨论思想

答案： 1.A

2. (2024秋·灌云县月考)图中长方形被分成了甲、乙两部分,这两部分(D)

A.面积相等,周长也相等
B.面积不相等,周长也不相等
C.面积相等,周长不相等
D.面积不相等,周长相等

答案： 2.D

3. 某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图①②所示的两种图形,现计划用铁丝按照图形制作相应的模型,则所用铁丝的长度关系是(C)

A.图①所用铁丝较长
B.图②所用铁丝较长
C.图①和图②所用铁丝一样长
D.数据不够,无法比较

答案： 3.C

4. 公园内有一长方形步道,其地面由相同的灰色正方形地砖与相同的白色等腰直角三角形地砖排列而成.如图所示为此步道的地砖排列方式.若其中正方形地砖连续排列且总共有40块,则步道上的三角形地砖总共使用了(A)

A.84块
B.86块
C.160块
D.162块

答案： 4.A

5. 甲、乙施工队分别从两端共同修一段长度为380米的公路.在施工过程中,乙队因技术改进而停工一天,之后加快了施工进度并与甲队共同按期完成了修路任务.下表是根据每天的工程进度绘制而成的.

下列说法错误的是(D)

A.甲队每天修路20米
B.乙队第一天修路15米
C.乙队技术改进后每天修路35米
D.前7天,甲、乙两队的修路长度相等

答案： 5.D

6. 将一张长方形纸片按图中方式折成一个小长方形(图④),压平后用剪刀沿对角线剪开,展开后纸片的块数是4或5.

答案： 6.4或5