《2025年时代新课程七年级数学上册苏科版》

12. 用生活经验赋予-300元和+250元实际意义.

答案： 答：
(1) -300 元可表示支出 300 元，例如：在记录家庭收支情况时，某日购买生活用品花费 300 元，记为-300 元；
(2) +250 元可表示收入 250 元，例如：在记录家庭收支情况时，某日工资收入 250 元，记为 +250 元。

13. (2024秋·霍邱县期末)把下列各数填入图中相应的位置,并填写公共部分的名称:
-16,0,-$\frac{2}{3}$,-4,-3.6,+32.
]

答案：
13.

14. 观察下面一列数:-1、2、-3、4、-5、6、-7、…,将这列数排成如图的形式:

按照上述规律排下去,那么第10行从左边起第9个数是90.

答案： 14.90

15. 有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后的纪录如下:

回答下列问题:
(1)这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重24.5千克.
(2)这8筐白菜中最重的重27千克;最轻的重22千克.
(3)若白菜每千克售价2元,则出售这8筐白菜可卖多少元?

答案： 15.
(1)24.5
(2)27 22
(3)389

16. 定义:若有理数a、b满足等式a+b=ab+2,则称a、b是“雉水有理数对”,记作(a,b).如:数对(2,0),($\frac{1}{2}$,3)都是“雉水有理数对”.
(1)数对(4,$\frac{2}{3}$)是(填“是”或“不是”)“雉水有理数对”;
(2)若(m,5)是“雉水有理数对”,求m的值;
(3)请再写出两个符合条件的“雉水有理数对”.

答案： 16.解:
(1)是　　
(2)
∵(m,5)是“雉水有理数对”，
∴m+5=5m+2,m=$\frac{3}{4}$.　　
(3)不唯一,如:(3,$\frac{1}{2}$),(5,$\frac{3}{4}$).