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7. 如图 1 是一个小正方体的侧面展开图,小正方体从图 2 所示的位置依次翻到第 1 格、第 2 格、第 3 格,这时小正方体朝上一面的字是

火
.
答案:
7.火
8. 如图为一个长方体的展开图,且长方体的底面为正方形. 根据图中标示的长度,求此长方体的体积为多少.

答案:
8.224
9. 如图是一个正方体的表面展开图,已知这个正方体的相对两个面上的代数式的值相等.
(1) 求 $a$ 的值;
(2) $x$、$y$ 互为相反数吗? 为什么?

(1) 求 $a$ 的值;
(2) $x$、$y$ 互为相反数吗? 为什么?
答案:
9.
(1)a=-6
(2)x=-5,y=5,故x、y互为相反数
(1)a=-6
(2)x=-5,y=5,故x、y互为相反数
10. 如图所示的正方体表面有三条线段,下列图形中,不是该正方体的表面展开图的是

答案:
10.D
11. (2023·伊通县模拟)如图是一个粉笔盒的表面展开图,若字母 $A$ 表示粉笔盒的上盖,$B$ 表示侧面,则底面在表面展开图中的位置是(

A.①
B.②
C.③
D.④
C
)A.①
B.②
C.③
D.④
答案:
11.C
12. 在数学活动课中,同学们用长为 $a$ 厘米,宽为 30 厘米的长方形软纸,制作一个上、下底面为正方形的长方体包装纸盒.
(1) 当 $a = 50$ 时,小明设计长方体的展开图如图所示,设剪去的小长方形的宽为 $x$ 厘米. 求这个包装纸盒的体积(长方体的体积 $=$ 长 $×$ 宽 $×$ 高);
(2) 若长方形软纸的宽不变,当 $a$ 超过 50 时,这个包装纸盒的体积能否变大? 请举一例说明.

(1) 当 $a = 50$ 时,小明设计长方体的展开图如图所示,设剪去的小长方形的宽为 $x$ 厘米. 求这个包装纸盒的体积(长方体的体积 $=$ 长 $×$ 宽 $×$ 高);
(2) 若长方形软纸的宽不变,当 $a$ 超过 50 时,这个包装纸盒的体积能否变大? 请举一例说明.
答案:
12.解:
(1)由题意得:$30-2x=\frac{1}{2} × (50-2x),$解得:x=5,$\therefore (30-2x)^{2} × 5=20 × 20 × 5=2000,$答:这个包装纸盒的体积为2000平方厘米;
(2)当a超过50时,这个包装纸盒的体积不能变大,举例说明:当a=56时,可得方程:$\frac{1}{2}(56-2x)=30-2x,$解得:x=2,30-2 × 2=26(厘米),体积为:26 × 26 × 2=1352,1352<2000,所以当a超过50时,这个包装纸盒的体积不能变大。
(1)由题意得:$30-2x=\frac{1}{2} × (50-2x),$解得:x=5,$\therefore (30-2x)^{2} × 5=20 × 20 × 5=2000,$答:这个包装纸盒的体积为2000平方厘米;
(2)当a超过50时,这个包装纸盒的体积不能变大,举例说明:当a=56时,可得方程:$\frac{1}{2}(56-2x)=30-2x,$解得:x=2,30-2 × 2=26(厘米),体积为:26 × 26 × 2=1352,1352<2000,所以当a超过50时,这个包装纸盒的体积不能变大。
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