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12. 体育课上,全班女生进行百米测验的达标成绩为$18s$,下面是第一小组$8$名女生的成绩(单位:$s$)记录,其中“$+$”表示成绩大于$18s$,“$-$”表示成绩小于$18s$.

(1)最慢的学生比最快的学生多跑多少秒?
(2)求这个小组女生的达标率.
(1)最慢的学生比最快的学生多跑多少秒?
(2)求这个小组女生的达标率.
答案:
12.
(1)2.5 s
(2)75%
(1)2.5 s
(2)75%
13. 有$20$箱橘子,以每箱$25kg$为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:

(1)$20$箱橘子中,最轻的一箱比最重的一箱少多少千克?
(2)与标准重量比较,$20$箱橘子总计超过或不足多少千克?
(3)若橘子每千克售价$2$元,则出售这$20$箱橘子可卖多少元?
(1)$20$箱橘子中,最轻的一箱比最重的一箱少多少千克?
(2)与标准重量比较,$20$箱橘子总计超过或不足多少千克?
(3)若橘子每千克售价$2$元,则出售这$20$箱橘子可卖多少元?
答案:
13.
(1)5.5 kg
(2)超过8 kg
(3)1016元
(1)5.5 kg
(2)超过8 kg
(3)1016元
14. 探索性问题:
已知$A$、$B$在数轴上分别表示$m$、$n$.
(1)填写下表:

(2)若$A$、$B$两点的距离为$d$,则$d$与$m$、$n$有何数量关系?
(3)写出所有符合条件的整数点$P$,使它到$5$和$-5$的距离之和为$10$,并求出所有这些整数的和.
已知$A$、$B$在数轴上分别表示$m$、$n$.
(1)填写下表:
(2)若$A$、$B$两点的距离为$d$,则$d$与$m$、$n$有何数量关系?
(3)写出所有符合条件的整数点$P$,使它到$5$和$-5$的距离之和为$10$,并求出所有这些整数的和.
答案:
14.
(1)$m - n$;2 -5 -10 -2 -12 0 A、B两点的距离:2 5 10 2 12 0
(2)$d = |m - n|$
(3)$\pm5$、$\pm4$、$\pm3$、$\pm2$、$\pm1$、0,和为0
(1)$m - n$;2 -5 -10 -2 -12 0 A、B两点的距离:2 5 10 2 12 0
(2)$d = |m - n|$
(3)$\pm5$、$\pm4$、$\pm3$、$\pm2$、$\pm1$、0,和为0
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