2025年活动单导学课程高中数学必修第一册人教版A版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年活动单导学课程高中数学必修第一册人教版A版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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思考3
你能从集合的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件吗?
你能从集合的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件吗?
答案:
设命题$ p $对应集合$ A $,命题$ q $对应集合$ B $。若$ A \subseteq B $,则$ p $是$ q $的充分条件;若$ B \subseteq A $,则$ p $是$ q $的必要条件;若$ A = B $,则$ p $是$ q $的充要条件。
例3 (1) 已知$p:x^{2} + x - 6 = 0$,$q:mx + 1 = 0(m \neq 0)$,且$q$是$p$的充分条件,求实数$m$的值;
答案:
例$3 (1)m=-\frac{1}{2}$或$m=\frac{1}{3}$
例4 求证:“一元二次方程$ax^{2}+bx+c=0$有一正根和一负根”的充要条件是“$ac < 0$”。
答案:
解(证明):
1. 先证充分性:
已知$ac\lt0$,对于一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$,其判别式$\Delta=b^{2}-4ac$。
因为$b^{2}\geq0$,$4ac\lt0$,所以$\Delta=b^{2}-4ac\gt0$,方程有两个不同的实根。
设方程的两根为$x_{1}$,$x_{2}$,根据韦达定理$x_{1}x_{2}=\frac{c}{a}$。
又因为$ac\lt0$,所以$\frac{c}{a}\lt0$,即$x_{1}x_{2}\lt0$,所以方程$ax^{2}+bx + c = 0$有一正根和一负根。
2. 再证必要性:
若一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$有一正根和一负根,设两根为$x_{1}$,$x_{2}$。
则$x_{1}x_{2}\lt0$,由韦达定理$x_{1}x_{2}=\frac{c}{a}$,所以$\frac{c}{a}\lt0$,即$ac\lt0$。
综上,“一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0$有一正根和一负根”的充要条件是“$ac\lt0$”。
1. 先证充分性:
已知$ac\lt0$,对于一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$,其判别式$\Delta=b^{2}-4ac$。
因为$b^{2}\geq0$,$4ac\lt0$,所以$\Delta=b^{2}-4ac\gt0$,方程有两个不同的实根。
设方程的两根为$x_{1}$,$x_{2}$,根据韦达定理$x_{1}x_{2}=\frac{c}{a}$。
又因为$ac\lt0$,所以$\frac{c}{a}\lt0$,即$x_{1}x_{2}\lt0$,所以方程$ax^{2}+bx + c = 0$有一正根和一负根。
2. 再证必要性:
若一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$有一正根和一负根,设两根为$x_{1}$,$x_{2}$。
则$x_{1}x_{2}\lt0$,由韦达定理$x_{1}x_{2}=\frac{c}{a}$,所以$\frac{c}{a}\lt0$,即$ac\lt0$。
综上,“一元二次方程$ax^{2}+bx + c = 0$有一正根和一负根”的充要条件是“$ac\lt0$”。
例2 用“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”填空.
(1)“$\mid x \mid = 3$”是“$x^{2} = 9$”的
(2)“$x = -1$”是“$x^{2} = 1$”的
(1)“$\mid x \mid = 3$”是“$x^{2} = 9$”的
充要条件
;(2)“$x = -1$”是“$x^{2} = 1$”的
充分不必要条件
.
答案:
例2
(1)充要条件
(2)充分不必要条件
(1)充要条件
(2)充分不必要条件
范围
(2) 已知$M = \{x \mid a - 1 < x < a + 1\}$,$N = \{x \mid -3 < x < 8\}$,若$x \in N$是$x \in M$的必要条件,求实数$a$的取值范围.
(2) 已知$M = \{x \mid a - 1 < x < a + 1\}$,$N = \{x \mid -3 < x < 8\}$,若$x \in N$是$x \in M$的必要条件,求实数$a$的取值范围.
答案:
解:因为$x\in N$是$x\in M$的必要条件,所以$M\subseteq N$。
已知$M = \{x\mid a - 1\lt x\lt a + 1\}$,$N = \{x\mid - 3\lt x\lt 8\}$,则有$\begin{cases}a - 1\geq - 3\\a + 1\leq 8\end{cases}$。
解不等式$a - 1\geq - 3$,得$a\geq - 3 + 1$,即$a\geq - 2$。
解不等式$a + 1\leq 8$,得$a\leq 8 - 1$,即$a\leq 7$。
综上,实数$a$的取值范围是$\{a\mid - 2\leq a\leq 7\}$。
已知$M = \{x\mid a - 1\lt x\lt a + 1\}$,$N = \{x\mid - 3\lt x\lt 8\}$,则有$\begin{cases}a - 1\geq - 3\\a + 1\leq 8\end{cases}$。
解不等式$a - 1\geq - 3$,得$a\geq - 3 + 1$,即$a\geq - 2$。
解不等式$a + 1\leq 8$,得$a\leq 8 - 1$,即$a\leq 7$。
综上,实数$a$的取值范围是$\{a\mid - 2\leq a\leq 7\}$。
跟踪训练
若“$x < -2$或$x \geq 8$”是“$x < m$”的必要不充分条件,则实数$m$的取值范围是
若“$x < -2$或$x \geq 8$”是“$x < m$”的必要不充分条件,则实数$m$的取值范围是
m≤ -2
.
答案:
跟踪训练 m≤ -2
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