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操作观察
(1)任意写出两个正数,在数轴上画出表示它们的点,较大的数与较小的数的对应点的位置有什么关系?
(2)$1^{\circ}C$与$-2^{\circ}C$哪个温度高?$-1^{\circ}C$与$0^{\circ}C$哪个温度高?$-3^{\circ}C$与$-4^{\circ}C$哪个温度高?这些关系在气温计上表现为怎样的情形?
(1)任意写出两个正数,在数轴上画出表示它们的点,较大的数与较小的数的对应点的位置有什么关系?
(2)$1^{\circ}C$与$-2^{\circ}C$哪个温度高?$-1^{\circ}C$与$0^{\circ}C$哪个温度高?$-3^{\circ}C$与$-4^{\circ}C$哪个温度高?这些关系在气温计上表现为怎样的情形?
答案:
(1)较大的数的对应点在较小的数的对应点的右边;
(2)$1^{\circ}C$温度高,$0^{\circ}C$温度高,$-3^{\circ}C$温度高;气温计上数值大的刻度位置更高。
(1)较大的数的对应点在较小的数的对应点的右边;
(2)$1^{\circ}C$温度高,$0^{\circ}C$温度高,$-3^{\circ}C$温度高;气温计上数值大的刻度位置更高。
两个有理数比较大小的方法
(1)利用数轴:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数
(2)利用法则:正数都
应用 比较有理数的大小
(1)利用数轴:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数
大
。(2)利用法则:正数都
大于
0,负数都小于
0,正数都大于
负数。应用 比较有理数的大小
答案:
(1)大
(2)大于 小于 大于
(1)大
(2)大于 小于 大于
例1 (教材典题)将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“<”号连接起来:
$3,0,1\frac{5}{6},-4$。
$3,0,1\frac{5}{6},-4$。
答案:
解:容易知道1$\frac{5}{6}$<3,再由数的大小比较法则,得−4<0<1$\frac{5}{6}$<3.
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