《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中语文必修上册人教版》

1. 下列各句中的“言”字：(1)与“五言诗”“万言书”的“言”字含义相同的是(A)；(2)与“知无不言，言无不尽”的“言”字意义相同的是(C)；(3)与“言外之意”“有言在先”的“言”字意义相同的是(B D E)

A.凡六百一十六言
B.东船西舫悄无言
C.自

言

本是京城女
D.感我此

言

良久立
E.感斯人

言

，是夕始觉有迁谪意

答案： 1.
(1)A
(2)C
(3)B D E 【解析】本题考查理解文言实词含义的能力。A项，意为“字”；C项，意为“说”；B D E三项意为“话”。

2. 因音韵要求及表意需要，诗词创作中往往会出现与正常语序有差异的句子。下列句子中，没有这个现象的是(D)

A.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
B.多情应笑我，早生华发。
C.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
D.这次第，怎一个愁字了得！

答案： 2.D 【解析】本题考查理解文言句式的能力。A项，正常语序为“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”；B项，正常语序为“应笑我多情，早生华发”；C项，正常语序为“千古江山，无觅英雄孙仲谋处”。

3. 下列诗句，对仗最工整的一项是(D)

A.开荒南野际，守拙归园田。
B.青青河畔草，绵绵思远道。
C.杏花疏影里，吹笛到天明。
D.掬水月在手，弄花香满衣。

答案： 3.D 【解析】本题考查对律诗有关知识的掌握能力。工整的对仗要求上下句结构一致，词性相同，平仄相对。

4. 下列诗词语句没有采用视听结合手法的一项是(C)

A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
B.虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
C.舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

答案： 4.C 【解析】本题考查赏析诗词艺术手法的能力。C项为评述性语句。

5. 从词语运用特点和意境创设方法看，不同于其他三句的一项是(D)

A.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
C.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
D.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

答案： 5.D 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。从词语运用特点看，A、B、C三句纯用名词构句；D句有谓语动词。从意境创设方法看，A、B、C三句用意象铺排方式创设意境，D句通过叙事、描写方式创设意境。

6. 根据诗词中典故所涉人物的时代先后，排序正确的一项是(B)
①脚著谢公屐，身登青云梯。
②廉颇老矣，尚能饭否？
③周公吐哺，天下归心。
④遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

A.②③①④
B.③②④①
C.②③④①
D.③②①④

答案： 6.B 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。各句典故所涉人物分别是南朝谢灵运、战国廉颇、西周周公、三国周瑜。

7. 如果你想学习律诗，应该优先选择(D)的作品研习。

A.曹操
B.陶渊明
C.李白
D.杜甫

答案： 7.D 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。律诗形成于唐初，曹操、陶渊明所处时代尚未出现律诗体式；学界普遍认为，杜甫律诗成就高于李白。

8. 对《登高》的理解和分析，不恰当的一项是(A)

A.本诗为杜甫七律代表作。我国古典诗歌有古体诗、近体诗之分，律诗是古体诗的主要形式。
B.“无边落木”句化用屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”诗，但意境更加雄阔、旷远。
C.本诗写作突破律诗首、尾二联不求对仗的规定，每联都对仗工整，却无刻意为之的痕迹。
D.诗歌通过描写登高所见秋江景色，表达诗人长年漂泊、老病孤愁、抱负无成的复杂感情。

答案： 8.A 【解析】本题考查理解赏析诗歌的能力。A项，“律诗是古体诗的主要形式”错，律诗为近体诗。