《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中语文必修上册人教版》

一、基础练·语言文字运用

答案： 请您提供具体的题目内容，以便我按照要求进行解答。

1. 在下面横线处填上恰当的关联词语。
“闭关主义”导致了“送去主义”。如果（而）只是“送去”，不仅（不但）有悖于“礼尚往来”的仪节，而且必定穷了自己。因此“送去主义”当然是错误的，但是听凭“送来”的就好吗？难道我们受“送来”的祸害还少吗？所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

答案： 1. 如果（而） 不仅（不但） 而且 因此 但是 所以
【解析】本题考查正确使用词语的能力。关联词语的选择要根据各分句的关系确定。

2. 《拿来主义》的语言富有特色，有的庄词俚用，有的俚词庄用，有的褒词贬用，有的贬词褒用。分析下列加点词语分别属于哪种类型。
(1)自从给枪炮打破了大门之后，又

碰

了

一

串

钉

子

，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
(2)总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点

进

步

了。
(3)我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“

摩

登

”了。
(4)我只想

鼓

吹

我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
(1)俚词庄用 (2)褒词贬用
(3)庄词俚用 (4)贬词褒用

答案： 2.（1）俚词庄用（2）褒词贬用（3）庄词俚用（4）贬词褒用
【解析】本题考查赏析词语的能力。要根据词语所在的语境确定其具体用法。“碰了一串钉子”本是俚语，第（1）句是严肃的语境，属于“俚词庄用”；第（2）句的语境是讽刺语气，“进步”属于“褒词贬用”；第（3）句是严肃的语境，“摩登”是音译词，这里是“庄词俚用”；第（4）句“鼓吹”本是贬义词，在这里是“贬词褒用”。

3. 指出下列句子中引号的作用。
(1)中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
(3)但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
(4)这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
(1)表特定称谓 (2)表讽刺否定
(3)表强调肯定 (4)表特殊含义

答案： 3.（1）表特定称谓（2）表讽刺否定（3）表强调肯定（4）表特殊含义
【解析】本题考查辨析标点符号用法的能力。引号的常见作用有：表示引语；表示特定称谓；表示特殊含义需要强调；表示否定和讽刺；表示着重论述的对象。根据各句句意可判断出其作用。

4. 下面一段文字是对鲁迅主要作品的梳理，请补写出空缺部分。
鲁迅先生首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，大家最为熟悉的代表作有很多。比如小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集：《朝花夕拾》(含《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等)。

答案： 4.《狂人日记》《朝花夕拾》
【解析】本题考查文学文化常识的识记能力。根据平时的积累可以作答。

1. 梳理课文中对待外来文化的不同态度，并填写下表。

答案： 1.
|对待外来文化的不同态度|特点|具体主张|后果|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|闭关主义|不送不拿|自己不去，别人也不许来|丧权辱国，割地赔款|
|送去主义|只送不拿|（1）先送一批古董到巴黎去展览
（2）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去|媚外求荣，贻害子孙|
|送来主义|被动接受|（1）磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏
（2）先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西|文化堕落，主权丧尽，被帝国主义鲸吞蚕食|
|拿来主义|送去之外，自己拿来|（1）运用脑髓，放出眼光，自己来拿
（2）他占有，挑选|人自成为新人，文艺自成为新文艺|
【解析】本题考查概括文章内容要点的能力。首先找到这些不同态度所在的段落，然后根据表格条目筛选相关信息。