《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中语文必修上册人教版》

1. 根据下面的文段，概括“工匠精神”的内涵。不超过100个字。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
工匠精神的内涵：________________________

答案： 1. 不仅能将一门技术掌握到炉火纯青，而且要有发自肺腑、专心如一的热爱，有臻于至善、超今冠古的追求，有冰心一片、物我两忘的境界；有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。从语段筛选出与“工匠精神”特点有关的内容，如“将一门技术掌握到炉火纯青”“发自肺腑、专心如一的热爱”“臻于至善、超今冠古的追求”“冰心一片、物我两忘的境界”“有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念”等。然后整合出答案即可。

2. 阅读《以工匠精神雕琢时代品质》选段，完成练习。
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
（1）今天“匠”的特点是什么？从文中画出关键词。
（2）文中评价了“工匠精神厚植的企业”和“崇尚工匠精神的国家”，用文中的语词分别概括它们的特点。
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答案： 2.
(1)心思巧妙 技艺精湛 造诣高深 【解析】本题考查筛选信息的能力。根据“今天的‘匠’，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词”可得出答案。
(2)企业：气质雍容、活力涌流。国家：市场环境健康、人文素养深厚。【解析】本题考查概括内容要点的能力。根据“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家”可得出答案。

3. 下面一段话运用了排比的修辞手法，请分析其构成及表达效果。
倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
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答案： 3. 构成：连用三个“没有……怎能有……”的句式，是典型的排比手法。表达效果：运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了气势，使论证更加有力。【解析】本题考查赏析句子的能力。这段话连用了三个“没有……怎能有……”的句式，是典型的排比手法，排比的运用能增强气势和论证力度。

综合活动
学完本课后，班级准备开展以“爱岗敬业 学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
材料一：
于敏，杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。他隐姓埋名二十多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。
材料二：
何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的宗旨、情怀和精神风采。
1. 请你为此次活动拟写一则宣传标语。
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2. 有同学提议把于敏和何和的材料作为本次主题活动的探究性材料，你认为是否合适？为什么？
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答案： 1. 学习榜样人物，书写精彩人生。【解析】本题考查语言表达能力。宣传标语应与活动主题密切相关，注意提取“爱岗敬业 学习榜样”的重要信息。 2. 合适。因为他们身上都体现出了勇于承担责任、爱岗敬业、无私奉献等优秀品质，完全可以作为本次主题活动的探究性材料。【解析】本题考查探究能力。关键在于找出两个人物所具备的精神品质，然后分析其与活动主题是否一致即可。