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活动一:想一想 议一议
1. 阅读课本问题1,思考平均捐款数能准确地反映该组同学捐款数的实际情况吗?为什么?
2. 阅读课本问题2,思考用10次射击成绩的平均数来表示甲射击的实际水平合适吗?
3. 由上述两个问题,你有哪些发现?如果只用一个数来反映课本问题2中甲的实际射击水平,那么如何确定这个数?如果数据的个数是奇数个呢?
活动二:想一想 议一议
阅读课本问题3,思考下列问题:
(1)根据调查结果,学校商店会多进哪种尺码的男衬衫?为什么?
(2)如果你是某家鞋店的店长,进货时会考虑哪些因素?
(3)某鞋店在上周内销售了某种运动鞋115双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表:
|尺码/码|37|38|39|40|41|42|
|销售量/双|5|10|23|40|31|6|

根据表中数据,你会如何进货?说明理由.
1. 阅读课本问题1,思考平均捐款数能准确地反映该组同学捐款数的实际情况吗?为什么?
2. 阅读课本问题2,思考用10次射击成绩的平均数来表示甲射击的实际水平合适吗?
3. 由上述两个问题,你有哪些发现?如果只用一个数来反映课本问题2中甲的实际射击水平,那么如何确定这个数?如果数据的个数是奇数个呢?
活动二:想一想 议一议
阅读课本问题3,思考下列问题:
(1)根据调查结果,学校商店会多进哪种尺码的男衬衫?为什么?
(2)如果你是某家鞋店的店长,进货时会考虑哪些因素?
(3)某鞋店在上周内销售了某种运动鞋115双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表:
|尺码/码|37|38|39|40|41|42|
|销售量/双|5|10|23|40|31|6|
根据表中数据,你会如何进货?说明理由.
答案:
活动一:无选择题
活动二:无选择题
活动二:无选择题
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