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1. 诗文多记“鸟兽虫鱼”,根据课文内容默写。(8 分)
(1)鸡声茅店月,______。(温庭筠《商山早行》)
(2)______?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)鸟下绿芜秦苑夕,______。(许浑《咸阳城东楼》)
(4)______,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
(5)《行路难》(其一)中,李白所写的临溪垂钓“______,______”寄寓了对实现抱负的期许。
(6)《醉翁亭记》中,欧阳修临溪而渔,则是一派悠然闲适。所得快乐不在酒,也不在垂钓,正如他自己所言“______,______”。
(1)鸡声茅店月,______。(温庭筠《商山早行》)
(2)______?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)鸟下绿芜秦苑夕,______。(许浑《咸阳城东楼》)
(4)______,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
(5)《行路难》(其一)中,李白所写的临溪垂钓“______,______”寄寓了对实现抱负的期许。
(6)《醉翁亭记》中,欧阳修临溪而渔,则是一派悠然闲适。所得快乐不在酒,也不在垂钓,正如他自己所言“______,______”。
答案:
(1)人迹板桥霜 (2)云横秦岭家何在 (3)蝉鸣黄叶汉宫秋 (4)蓬山此去无多路 (5)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 (6)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
2. 小语为这一主题活动撰写了导入语,请你帮他完善。(9 分)
诵读《孟子》,一句“鱼,我所欲也”,传承了千年。回溯历史,你会发现“鱼”贯穿于人类文明发展始终。它是鲜 yán 的彩陶上蜿蜒的鱼纹,是承载着阴阳哲思的鱼图,是流俗“鱼跃龙门”的欢欣和 wǎng 然中折射的文人对自身命运的关照……顺时而下,“鱼文化”的内涵并没有停滞,现代文化中它还代表着富饶、繁荣和幸福。春节期间,人们会用年画、窗花等形式来表现鱼的形象,其中寄寓的富贵有余的企盼不谋而合。
鱼在水,人临渊,可观、可赏。赏是一种情志,观是一种境界。以鱼见万物,以万物悟人生。若是这山水天地少了游鱼,不是少了一份自然的灵动,而是少了一份逍遥的意趣。希望此次探究之旅,也能让你观鱼、见人生。
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
鲜 yán( ) wǎng( )然
(2)给加点的字注音。(1 分)
停滞( )
(3)文段中画横线的词语使用不当,下列选项中最恰当的一项是(3 分)( )
A. 不约而同 B. 不言而喻 C. 不期而至
(4)文段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3 分)______
诵读《孟子》,一句“鱼,我所欲也”,传承了千年。回溯历史,你会发现“鱼”贯穿于人类文明发展始终。它是鲜 yán 的彩陶上蜿蜒的鱼纹,是承载着阴阳哲思的鱼图,是流俗“鱼跃龙门”的欢欣和 wǎng 然中折射的文人对自身命运的关照……顺时而下,“鱼文化”的内涵并没有停滞,现代文化中它还代表着富饶、繁荣和幸福。春节期间,人们会用年画、窗花等形式来表现鱼的形象,其中寄寓的富贵有余的企盼不谋而合。
鱼在水,人临渊,可观、可赏。赏是一种情志,观是一种境界。以鱼见万物,以万物悟人生。若是这山水天地少了游鱼,不是少了一份自然的灵动,而是少了一份逍遥的意趣。希望此次探究之旅,也能让你观鱼、见人生。
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
鲜 yán( ) wǎng( )然
(2)给加点的字注音。(1 分)
停滞( )
(3)文段中画横线的词语使用不当,下列选项中最恰当的一项是(3 分)( )
A. 不约而同 B. 不言而喻 C. 不期而至
(4)文段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3 分)______
答案:
(1)妍 惘 (2)zhì (3)B (4)若是这山水天地少了游鱼,不但少了一份自然的灵动,而且少了一份逍遥的意趣。【解析】(3)不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。不言而喻:不用说就可以明白。不期而至:事先没有约定而意外到来。此处指鱼形年画、窗花寄寓的美好期盼不用说大家都明白,应用“不言而喻”。故选 B。(4)画波浪线句关联词语使用不当,“少了一份自然的灵动”与“少了一份逍遥的意趣”是递进关系,应将“不是……而是……”改为“不但……而且……”。
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