《2025年亮点给力大试卷九年级语文上册人教版》

(三)九年级(1)班的同学们在读过《艾青诗选》后,准备以此为主题做一期班刊。(8 分)
6. 亮点原创 同学们找了一些著名作家对艾青诗歌的评价,并将其做成了资料卡片,但误将评价其他诗人的卡片混入其中,请你根据自己的读诗体会,找出下列不是对艾青诗歌的评价的一项(3 分) ( )
A. 他至高无上的诗神是养育了他的以农民为主体的中国普通人民,他(她)们的生命存在。在以后的诗里,诗人关注的中心,始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。(钱理群)
B. 他几乎完全不用文言式词藻,绝少四字词语,一切出之于现代的口语,然而自有韵律,自有形象。那些不灵活的中国字在他的手里给揉着,操纵着,他有许多人家所想不到的排列和组合。(王佐良)
C. 他的诗的外表自然是极知识分子式的,但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉和爱的固执上。(冯雪峰)
D. 冰封雪冻的中国,一切土地上的劳作者都陷入了绝望的污巷。面对这一切,诗人只能唱出自己的愤怒,写出自己的同情,希望给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。(李朝全)
7. 你喜欢艾青的诗歌,于是写了一篇读后感,想放入班刊中。同学帮你找了三幅配图,你决定选用哪一幅图片呢？说说你的理由。(3 分)

A. 高山田野图
B. 诗人远眺图
C. 海浪礁石图______
8. 你还读到一首怀念艾青的诗,很有感触,想在中间再加一节,投稿班刊。(2 分)
那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了,走了。
那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了,走了。
______/______/走了,走了。
他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。

答案： 6. B【解析】 该项是王佐良对穆旦的诗歌的评价。
7. 示例一：选用A。因为艾青在二十世纪三四十年代所写诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”象征着祖国。A图中的大地丰饶美丽，恰能表现诗人对祖国的热爱和眷恋，故选用A合适。 示例二：选用B。因为艾青在二十世纪三四十年代所写诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。B图中的诗人望着太阳，正表现了诗人对光明的向往、对胜利的期待，故选用B合适。 示例三：选用C。艾青的诗歌《礁石》写礁石面对凶狠的海浪时“含着微笑，看着海洋”，诗人借礁石赞美了坚韧不拔的精神，传达出一种敢于反抗压迫、勇于斗争的积极态度。C项这幅海浪礁石图正展现了诗人的这种情感，故选用C合适。
8. 示例：那个悲悯人民困苦的诗人 那个忧伤祖国命运的诗人