2025年暑假大串联七年级数学人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假大串联七年级数学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第39页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
21. 如图,在平面直角坐标系中,点$A$的坐标是$(-4,2)$,点$B$的坐标是$(-2,0)$,点$C$的坐标是$(-1,4)$.将三角形$ABC$平移后得到三角形$A'B'C'$,其中点$A$的对应点$A'$的坐标是$(1,-1)$.
(1)分别写出点$B'$和点$C'$的坐标:$B'$______,$C'$______;
(2)在平面直角坐标系中画出三角形$A'B'C'$.

(1)分别写出点$B'$和点$C'$的坐标:$B'$______,$C'$______;
(2)在平面直角坐标系中画出三角形$A'B'C'$.
答案:
(1)
∵点A的坐标是$ ( - 4 , 2 ) $,点$ A ^ { \prime } $的坐标是$ ( 1 , - 1 ) $,
∴点A向右移动5个单位长度,向下移动3个单位长度,可得到点$ A ^ { \prime } $,
∴三角形ABC向右移动5个单位长度,向下移动3个单位长度得到三角形$ A ^ { \prime } B ^ { \prime } C ^ { \prime } $.又
∵点$ B ( - 2 , 0 ) $,$ C ( - 1 , 4 ) $,
∴点$ B ^ { \prime } ( 3 , - 3 ) $,$ C ^ { \prime } ( 4 , 1 ) $.故答案为$ ( 3 , - 3 ) $,$ ( 4 , 1 ) $;
(2)如图,三角形$ A ^ { \prime } B ^ { \prime } C ^ { \prime } $即为所求.
(1)
∵点A的坐标是$ ( - 4 , 2 ) $,点$ A ^ { \prime } $的坐标是$ ( 1 , - 1 ) $,
∴点A向右移动5个单位长度,向下移动3个单位长度,可得到点$ A ^ { \prime } $,
∴三角形ABC向右移动5个单位长度,向下移动3个单位长度得到三角形$ A ^ { \prime } B ^ { \prime } C ^ { \prime } $.又
∵点$ B ( - 2 , 0 ) $,$ C ( - 1 , 4 ) $,
∴点$ B ^ { \prime } ( 3 , - 3 ) $,$ C ^ { \prime } ( 4 , 1 ) $.故答案为$ ( 3 , - 3 ) $,$ ( 4 , 1 ) $;
(2)如图,三角形$ A ^ { \prime } B ^ { \prime } C ^ { \prime } $即为所求.
22. 为了解某校$800$名学生在校午餐所用时间,调查若干名学生在校午餐所用时间(用$x$表示,单位:$\mathrm{m}\mathrm{i}\mathrm{n}$),统计得到如图所示的频数分布表和统计图,已知$D$,$E$两组人数相同.
| 组别 | $A$ | $B$ | $C$ | $D$ | $E$ |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 午餐所用时间 | $5<x\leqslant 10$ | $10<x\leqslant 15$ | $15<x\leqslant 20$ | $20<x\leqslant 25$ | $25<x\leqslant 30$ |
| 频数 | $4$ | $8$ | | | |

(1)求调查的学生总人数和$D$组所对应扇形圆心角的度数;
(2)根据以上信息,补全频数分布直方图;
(3)在既考虑学生午餐用时需求,又考虑食堂运行效率的情况下,你认为多少分钟作为午餐时间为宜?请说明理由.
| 组别 | $A$ | $B$ | $C$ | $D$ | $E$ |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 午餐所用时间 | $5<x\leqslant 10$ | $10<x\leqslant 15$ | $15<x\leqslant 20$ | $20<x\leqslant 25$ | $25<x\leqslant 30$ |
| 频数 | $4$ | $8$ | | | |
(1)求调查的学生总人数和$D$组所对应扇形圆心角的度数;
(2)根据以上信息,补全频数分布直方图;
(3)在既考虑学生午餐用时需求,又考虑食堂运行效率的情况下,你认为多少分钟作为午餐时间为宜?请说明理由.
答案:
(1)调查的学生总人数为$ 8 \div \frac { 72 } { 360 } = 40 $(人),D组所对应扇形圆心角的度数为$ 360 ^ { \circ } \times \frac { 1 } { 2 } \times \left( 1 - \frac { 4 } { 40 } - \frac { 72 } { 360 } - 60 \% \right) = 18 ^ { \circ } $;
(2)C组的人数为$ 40 \times 60 \% = 24 $(人),D,E组的人数都是$ \frac { 40 - 4 - 8 - 24 } { 2 } = 2 $(人).
补全频数分布直方图如图所示:
(3)选择20min,理由如下:样本中有36人能在20min内完成用餐,占比90%,有利于食堂提高运行效率.
(1)调查的学生总人数为$ 8 \div \frac { 72 } { 360 } = 40 $(人),D组所对应扇形圆心角的度数为$ 360 ^ { \circ } \times \frac { 1 } { 2 } \times \left( 1 - \frac { 4 } { 40 } - \frac { 72 } { 360 } - 60 \% \right) = 18 ^ { \circ } $;
(2)C组的人数为$ 40 \times 60 \% = 24 $(人),D,E组的人数都是$ \frac { 40 - 4 - 8 - 24 } { 2 } = 2 $(人).
补全频数分布直方图如图所示:
(3)选择20min,理由如下:样本中有36人能在20min内完成用餐,占比90%,有利于食堂提高运行效率.
查看更多完整答案,请扫码查看