《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

3. 这篇小说的结构有什么特点？请从下图中选择你认为最恰当的一个结构,并说明理由。(3 分)

(A)
4. 小说的语言充满童趣又质朴生动,请摘录一句进行赏析。(3 分)
____示例:“他的话停在青草上,青草冲他弯弯腰;停在羊的屁股上,羊摆了摆屁股;停在羊的眼睛上,羊就抬头看看他”,这句话运用了拟人的修辞手法,赋予青草、羊以人的动作,生动形象地写出了十一与羊相处时的情景,体现出十一对羊的喜爱,也展现出孩子丰富的想象力,充满童趣,语言质朴自然。____
5. 同学在探究小说矛盾的过程中存在一些疑问,请你帮忙解答。(9 分)

(1) 阅读小说,将上面的思维导图补充完整。(2 分)
①不想卖羊 ②大姐
(2) 父亲总是很严厉地责备十一,卖羊时却让十一自己做主。你觉得父亲的行为矛盾吗？请说明理由。(3 分)
____不矛盾。父亲总是严厉责备十一,是出于对孩子行为规范的教育,希望他能懂事、不闯祸,这是一种传统的教育方式;而卖羊时让十一自己做主,是因为父亲看到了十一对羊的深厚感情,理解孩子的内心世界,也尊重孩子对自己所养的羊的决定权,展现了父亲在特定事情上对孩子的体谅和尊重,所以并不矛盾。____
(3) 十一为什么觉得有了羊以后很富有？请简述理由。(4 分)
____情感上,羊陪伴十一,让他不再感到空洞、无聊,给他带来了快乐,他可以和羊聊天,羊成为他情感的寄托;心理上,羊被人们夸赞漂亮,让十一有了成就感和自豪感,觉得自己很了不起;生活上,有了羊之后,他的生活变得丰富有趣,不再单调地踢小石头,而是有了照顾羊的一系列活动,所以他觉得自己很富有。____
6. 小说结尾写到“但他还是断断续续地给我讲了他那只叫十二的羊”,这个关于十二的故事背后有什么深意？请结合小说内容分析。(4 分)
____①十二的故事是父亲童年的珍贵回忆,代表着他童年时难得的快乐时光,即使患病后说话困难也难以忘怀;②小说通过这个故事,展现了父亲对那段纯真岁月的怀念,以及对当时与羊建立的深厚情感的珍视;③反映出曾经的这份美好给父亲留下了深刻的印象,体现出在艰苦生活中人性中的美好情感和对生活中点滴温暖的铭记;④作者讲述这个故事,也能引发读者对童年、对生活中的珍贵情感的思考。____

答案： 3. 选 A。理由:小说围绕十一养羊这件事展开叙述,从大姐带来小羊,十一给羊取名、养羊,到担心羊被卖掉,再到最后无奈把羊送走,整个故事以这一条线索贯串始终,没有其他并行的线索,也不是链式结构中一环扣一环的形式,所以是单线结构。
4. 示例:“他的话停在青草上,青草冲他弯弯腰;停在羊的屁股上,羊摆了摆屁股;停在羊的眼睛上,羊就抬头看看他”,这句话运用了拟人的修辞手法,赋予青草、羊以人的动作,生动形象地写出了十一与羊相处时的情景,体现出十一对羊的喜爱,也展现出孩子丰富的想象力,充满童趣,语言质朴自然。
5.
(1)①不想卖羊 ②大姐
(2)不矛盾。父亲总是严厉责备十一,是出于对孩子行为规范的教育,希望他能懂事、不闯祸,这是一种传统的教育方式;而卖羊时让十一自己做主,是因为父亲看到了十一对羊的深厚感情,理解孩子的内心世界,也尊重孩子对自己所养的羊的决定权,展现了父亲在特定事情上对孩子的体谅和尊重,所以并不矛盾。
(3)情感上,羊陪伴十一,让他不再感到空洞、无聊,给他带来了快乐,他可以和羊聊天,羊成为他情感的寄托;心理上,羊被人们夸赞漂亮,让十一有了成就感和自豪感,觉得自己很了不起;生活上,有了羊之后,他的生活变得丰富有趣,不再单调地踢小石头,而是有了照顾羊的一系列活动,所以他觉得自己很富有。
6. ①十二的故事是父亲童年的珍贵回忆,代表着他童年时难得的快乐时光,即使患病后说话困难也难以忘怀;②小说通过这个故事,展现了父亲对那段纯真岁月的怀念,以及对当时与羊建立的深厚情感的珍视;③反映出曾经的这份美好给父亲留下了深刻的印象,体现出在艰苦生活中人性中的美好情感和对生活中点滴温暖的铭记;④作者讲述这个故事,也能引发读者对童年、对生活中的珍贵情感的思考。