《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。
站在这沧海之 pàn ,海面清澈得像一面巨大的镜子,却映照不出我心中的方向。我心中只有 máng 然。远处,一艘帆船正缓缓驶向未知的远方,愈发衬出我的形单影只。我于岸边独自垂钓,周遭一片 qī 凉。忽然,不知从何处飘来一阵笛声,在这空旷的天地间回荡,那婉转又略带哀伤的曲调,仿佛在诉说着我的心事,更添几分落 mò 。
(1) 根据拼音写汉字。
沧海之 pàn
máng 然
qī 凉
落 mò
(2) 笛声总是能引发文人情思,这让我们想到了《春夜洛城闻笛》中,引发李白思乡之情的两句诗

答案：
(1)畔 茫 凄 寞
(2)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情

2. 解释下列句子中的加点词。
(1) 玉盘珍羞直万钱 同“值”，价值
(2) 长风破浪会有时 终将
(3) 直挂云帆济沧海 渡
(4) 暂凭杯酒长精神 增长，振作
(5) 不知天上宫阙 宫殿
(6) 何似在人间 哪里比得上
(7) 何事长向别时圆 为什么
(8) 千里共婵娟 本义指妇女姿态美好的样子，词中指月亮

答案：
(1)同“值”，价值
(2)终将
(3)渡
(4)增长，振作
(5)宫殿
(6)哪里比得上
(7)为什么
(8)本义指妇女姿态美好的样子，词中指月亮

3. 中国是诗文的国度,也是酒的故乡。《行路难》(其一)中,面对精心陈列的饯行酒,李白却“(1) , ”,其内心愁苦,可见一斑；《水调歌头》(明月几时有)中,苏轼在中秋夜举杯遥祝,希望普天之下家家团圆,“(2) , ”,其乐观博爱,明月可鉴；《岳阳楼记》中,文人骚客“登斯楼也,则有(3) , ,把酒临风,其喜洋洋者矣”,其愉悦心境,隔空可感；《湖心亭看雪》中,张岱与亭中客人共饮三大白,难怪舟子感慨“(4) , ”,其故国之思,令人叹惋。

答案：
(1)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
(2)但愿人长久 千里共婵娟
(3)心旷神怡 宠辱偕忘
(4)莫说相公痴 更有痴似相公者

4. 根据课文内容和积累填空。
(1) 《行路难》(其一)的作者是 ,字 ,号 ,是唐代伟大的 诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。其诗的特点是 、 、想象丰富、意境奇妙、立意清晰。
(2) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ,唐代文学家、哲学家,字 ,洛阳人,有“ ”之称。
(3) 近体诗是与古体诗相对而言的诗体,又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁,是 和 的通称。

答案：
(1)李白 太白 青莲居士 浪漫主义 豪迈奔放 清新飘逸
(2)刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪
(3)律诗 绝句

5. 运用典故是古诗词常用的表现手法。请结合《行路难》(其一)的相关诗句,分析运用典故的作用。

答案： 示例：“闲来垂钓碧溪上”中运用“垂钓碧溪”的典故，借姜尚渭水垂钓得遇周文王，后辅佐周武王灭商的故事，表达诗人渴望被君主重用、建功立业的愿望。

6. 在设计《水调歌头》(明月几时有)中“欢饮达旦”这句的朗读语调时,同学们产生了不同的意见。有人认为应该用热切高昂的语调,有人认为应该用舒缓低沉的语调。请你结合全词的内容和下面的链接材料,给出朗读语调的设计建议并说明理由。
〔链接材料〕苏轼因与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年(1076),苏轼谪居密州,与胞弟苏辙已有七年未见。这年中秋,词人对月畅饮,乘兴挥笔写下这首名篇。

答案： 示例一：舒缓低沉。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”含蓄地写出了苏轼想回朝廷施展抱负，又畏惧党派之争，没有自己的容身之地的困惑；还有他与弟弟许久未见，心中充满了无限的思念。词人的情绪是沉郁的，所以朗读“欢饮达旦”时应用舒缓低沉的语调。示例二：热切高昂。“何似在人间”写出了苏轼经过激烈的思想斗争，告诉自己在地方上做官也可以有所作为的乐观心态；“千里共婵娟”写出了苏轼意识到既然不能团圆是人生的常态，便不再悲观，让明月捎去自己思念的豁达心境。所以朗读“欢饮达旦”应用热切高昂的语调。