《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

2. 根据文章内容,补全下面的思维导图。(5 分)

(1)做人 (2)要有智慧 (3)仁者不忧 (4)勇者不惧 (5)要不被劣等欲望牵制
3. 演讲词要有鲜明的观点,请结合文章和上面的思维导图,简要说明本文的中心观点。(3 分)
只有具备智、仁、勇，才能成一个人。(或:智、仁、勇，这三件事是人类普通道德的标准，总要三者具备，才能成一个人。)
4. 在论述过程中,文章常常使用一些关联词语或者特殊句式来推进论证或者转换话题。试着从文中找出这样的词句,具体分析。(3 分)
示例一:文中的第③、第④、第⑤段段首分别用“怎么样才能”提问，接着给出回答，这种设问的句式不仅能提示本段要论证的内容，而且以鲜明的句式特点起到了转换话题的作用，能使听众的思维快速从上一段论述中转换过来。示例二:第⑥段中的“这便是你的知、情、意未经过修养磨炼，所以你还未成个人”是一个因果复句，前者为因，后者为果，强调了人只有在知、情、意经过修养磨炼之后才会“成个人”。自然引出后文作者“我盼望你有痛切的自觉啊！有了自觉，自然会自动”的呼吁，起到了推进论证的作用。
5. 本文主体部分在论证的过程中都以问句开头,这样写有什么好处？(4 分)
本文主体部分在论证的过程中都以问句开头，以自问自答的形式开头既能吸引读者的注意力，还能促人思考；思路清晰，条理分明。段落与段落间层次分明，每段围绕段首句展开论述，每部分的要点一目了然。
6. 小文读了文章后颇受警醒,想通过演讲的方式将其观点传达给全班同学,但总是处理不好结尾画线句子的情感把握。请你结合小贴士为小文设计一个演讲脚本,并说明理由。(3 分)
小贴士
演讲要达到良好的效果,是需要一定技巧的。技巧包括语气、语调、语速、重音、停顿、手势等。
“诸君啊”用的是呼告手法，因此要读得慢而后停顿，显得语重心长，给人以警醒；“醒醒罢”要重音重读，给人一种振聋发聩之感；“你成不成人，就看这几年哩”中，“就看”重读，句尾语调上扬，传达出前辈对后辈的谆谆教导、殷切期望。

答案： 2.
(1)做人
(2)要有智慧
(3)仁者不忧
(4)勇者不惧
(5)要不被劣等欲望牵制
3. 只有具备智、仁、勇，才能成一个人。(或:智、仁、勇，这三件事是人类普通道德的标准，总要三者具备，才能成一个人。)
4. 示例一:文中的第③、第④、第⑤段段首分别用“怎么样才能”提问，接着给出回答，这种设问的句式不仅能提示本段要论证的内容，而且以鲜明的句式特点起到了转换话题的作用，能使听众的思维快速从上一段论述中转换过来。示例二:第⑥段中的“这便是你的知、情、意未经过修养磨炼，所以你还未成个人”是一个因果复句，前者为因，后者为果，强调了人只有在知、情、意经过修养磨炼之后才会“成个人”。自然引出后文作者“我盼望你有痛切的自觉啊！有了自觉，自然会自动”的呼吁，起到了推进论证的作用。
5. 本文主体部分在论证的过程中都以问句开头，以自问自答的形式开头既能吸引读者的注意力，还能促人思考；思路清晰，条理分明。段落与段落间层次分明，每段围绕段首句展开论述，每部分的要点一目了然。
6. “诸君啊”用的是呼告手法，因此要读得慢而后停顿，显得语重心长，给人以警醒；“醒醒罢”要重音重读，给人一种振聋发聩之感；“你成不成人，就看这几年哩”中，“就看”重读，句尾语调上扬，传达出前辈对后辈的谆谆教导、殷切期望。