《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

(二)非连续性文本阅读
〔材料一〕
欧阳修与三座滁州亭
|醉翁亭|望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(选自欧阳修《醉翁亭记》)|
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|丰乐亭|修既治滁之明年,夏始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立；下则幽谷,窈然而深藏；中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间……四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也……遂书以名其亭焉。(选自欧阳修《丰乐亭记》)|
|醒心亭|滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即“丰乐”以饮。或醉且劳矣,则必即“醒心”而望。以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷……则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。吾君①优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下学者皆为才且良……公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。(选自曾巩《醒心亭记》)|
〔注释〕 ①君：国君。
〔材料二〕
苏轼与三座“快哉亭”

12. 请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。(2分)
三座亭子都建在山上或泉边。
13. 材料一中多次出现“乐”字,请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。(6分)
乐民之乐,与民同乐。乐山水之乐、四时之景、与民游之乐。乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆为才且良。乐群山之相环、云烟之相滋、旷野之无穷。
14. 下面这位诗人登临快哉亭所抒发的情感,是否符合苏轼为亭命名的本意？请结合诗歌内容和材料二简要阐述。(4分)
病后登快哉亭
〔宋〕贺 铸①
经雨清蝉得意鸣,征尘尽处见归程。病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。故园又负黄华②约,但觉秋风发上生。
(选自《宋辽金诗鉴赏》)
〔注释〕 ①贺铸：北宋诗人,因喜谈世事,忤逆权贵,屡受排抑。②黄华：指菊花,“华”即“花”。
不符合。本诗前面写景,后面抒情。诗中的清蝉、斜阳、暮鸦、衰草等景物,都体现了典型的秋日萧瑟景象,再加上“秋风”,更增添了一种凄凉之感,诗人将自己的情感隐藏在景物之中,表达的是诗人由于个人的怀才不遇从而产生的悲秋之情,以及由悲秋引发的思乡之情,并非胸襟洒落、坦然自适的快哉之情

答案： 12. 三座亭子都建在山上或泉边。
13. 乐民之乐,与民同乐。乐山水之乐、四时之景、与民游之乐。乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆为才且良。乐群山之相环、云烟之相滋、旷野之无穷。乐浩然之气、快哉之风。
14. 不符合。本诗前面写景,后面抒情。诗中的清蝉、斜阳、暮鸦、衰草等景物,都体现了典型的秋日萧瑟景象,再加上“秋风”,更增添了一种凄凉之感,诗人将自己的情感隐藏在景物之中,表达的是诗人由于个人的怀才不遇从而产生的悲秋之情,以及由悲秋引发的思乡之情,并非胸襟洒落、坦然自适的快哉之情