《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。
艺术的世界宛如一片深邃的幽林,于斑驳树影间,以独特的意 jìng ,构筑起一个个梦幻又真实的天地。于画布上挥毫泼墨,色彩交织处,或发表大漠孤烟的雄浑意境,或勾勒烟雨江南的朦胧之美,引领观者踏入别样的精神之境。音乐家奏响的旋律,音符跳动间,饱含着真 zhì 的情感,似能听见肖邦对祖国波兰炽热而真挚的眷恋,借由灵动音符淌入人心。而在某些艺术表达里,又常隐匿着一抹惆 chàng ,就像文学作品中那些未竟的故事,留给读者无尽的遐想,让人沉浸其中,久久回味。
(1) 根据拼音写汉字。
意 jìng境 真 zhì挚 惆 chàng怅
(2) “琴棋书画”作为我国四大传统艺术瑰宝,宛如涓涓细流,具有陶冶情操、涵养心灵的独特功效。下列四字词语中,与“琴棋书画”无关的一项是 (D)
A. 高山流水
B. 入木三分
C. 胸有成竹
D. 竭泽而渔
(3) 语段中画横线的句子有两处语病,请你写出修改方案。
① “于画布上挥毫泼墨”前加“画家”。
② “或发表大漠孤烟的雄浑意境”改为“或渲染大漠孤烟的雄浑意境”。
(4) 小兰发现,我们的语文课本封面也使用了山水画设计,这是为什么呢？请你结合对课文的理解,猜测编者的用意。
山水画注重意境营造，能给人带来美的享受和精神启迪。语文课本封面用山水画设计，可让学生在接触课本时感受艺术之美，培养审美情趣，也与语文学习中对文学意境的追求契合，帮助学生更好地理解文学作品中的意境。
(5) 如果你的家乡准备发行一本旅游手册,你认为家乡的什么景象最适合被画下来作为手册的封面呢？请联系生活实际,简单描述一下这一景象,并说明理由。
我选择的景象是江南水乡的古桥流水,理由：蜿蜒的小河静静流淌，古朴的石桥横跨其上，粉墙黛瓦的民居错落有致地倒映在水中。小船悠悠划过，岸边垂柳依依。这幅景象充满了诗意与韵味，展现了江南水乡独特的温婉风情，能让游客直观感受到江南水乡的宁静与美好。

答案：
(1)境 挚 怅
(2)D
(3)①“于画布上挥毫泼墨”前加“画家”。 ②“或发表大漠孤烟的雄浑意境”改为“或渲染大漠孤烟的雄浑意境”。
(4)山水画注重意境营造，能给人带来美的享受和精神启迪。语文课本封面用山水画设计，可让学生在接触课本时感受艺术之美，培养审美情趣，也与语文学习中对文学意境的追求契合，帮助学生更好地理解文学作品中的意境。
(5)示例：江南水乡的古桥流水 蜿蜒的小河静静流淌，古朴的石桥横跨其上，粉墙黛瓦的民居错落有致地倒映在水中。小船悠悠划过，岸边垂柳依依。这幅景象充满了诗意与韵味，展现了江南水乡独特的温婉风情，能让游客直观感受到江南水乡的宁静与美好。

2. 学校将与市美术馆联合开展“意境画展”主题研学活动,请你参与。
(1) 小波很想报名参加研学活动,但父母想让他在家好好学习,请你用委婉的语言,帮忙劝说小波的父母。
叔叔阿姨，这次“意境画展”主题研学活动是学校和市美术馆联合开展的，机会十分难得。在活动中，小波可以近距离接触到很多优秀的艺术作品，这不仅能缓解他的学习压力，还能培养他的审美能力，提升艺术素养，对他的全面发展很有帮助，而且也不会花费太多时间，不会影响学习的，请你们同意小波报名参加吧，可以吗?
(2) 研学时,小州被美术馆中的两幅画吸引。请你任选其一,结合画作和对课文的阅读体验,赏析画作所描绘的宋词。

示例一：选择第一幅画作。画中竹林挺立，一人在山水间悠然信步，契合《定风波》(莫听穿林打叶声)中词人在风雨中从容淡定的心境。画作通过人物的姿态和竹林山水清幽的环境，营造出一种旷达超脱的意境，就像词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”所表达的，面对风雨不慌不忙，体现出词人的乐观与豁达。示例二：选择第二幅画作。画中展现了青山绿水、金黄的田野等景色，与《行香子》(树绕村庄)中描绘的田园风光相似。画作中的景物和谐美好，充满生机，传递出词作对自然美景的赞美与陶醉之情，比如词中的“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉”，画作也呈现了这种闲适美好的意境。

答案：
(1)示例：叔叔阿姨，这次“意境画展”主题研学活动是学校和市美术馆联合开展的，机会十分难得。在活动中，小波可以近距离接触到很多优秀的艺术作品，这不仅能缓解他的学习压力，还能培养他的审美能力，提升艺术素养，对他的全面发展很有帮助，而且也不会花费太多时间，不会影响学习的，请你们同意小波报名参加吧，可以吗?
(2)示例一：选择第一幅画作。画中竹林挺立，一人在山水间悠然信步，契合《定风波》(莫听穿林打叶声)中词人在风雨中从容淡定的心境。画作通过人物的姿态和竹林山水清幽的环境，营造出一种旷达超脱的意境，就像词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”所表达的，面对风雨不慌不忙，体现出词人的乐观与豁达。示例二：选择第二幅画作。画中展现了青山绿水、金黄的田野等景色，与《行香子》(树绕村庄)中描绘的田园风光相似。画作中的景物和谐美好，充满生机，传递出词作对自然美景的赞美与陶醉之情，比如词中的“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉”，画作也呈现了这种闲适美好的意境。