《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。
故乡的路,一直延伸到天边。那尽头是 huì 暗的,还是明亮的？可[A]走多远,回头看,故乡的路[B]是那条老路,似乎不曾 xiāo 索。细碎的石子嵌在泥土里,雨水冲刷过,便生出浅浅的沟纹。那些沟纹,像村庄的掌纹,粗糙却安稳。
许多次,我问自己：故乡到底是什么？可能是田野,是村口的树,是

黛

色的青山,是那条走不尽的老路。可它又不仅仅是这些。外面的世界灯火辉煌,可它始终缺了一种安稳的气息。我常梦见故乡,梦见村里的路,梦见______。那梦清晰得让我醒来时觉得鼻子发酸。归去来兮,哪怕只是短暂的停留。乡村的路依旧在那里,田野的风依旧温柔,大槐树下,或许还有一缕炊烟在等待着归来的脚步。
(1)根据拼音写汉字,并给语段中的加点字注音。
huì晦暗 xiāo萧索

黛

(dài)色
(2)下列选项中,填入语段中 A、B 两处的关联词语,最合适的一项是 (C)
A. 即使……也……
B. 不但……而且……
C. 无论……都……
D. 因为……所以……
(3)故乡是少年的回忆,是成长后的梦。请发挥想象,在横线处补写一句话。
我常梦见故乡,梦见村里的路,梦见村头那棵老槐树在风中摇曳的身姿。
(4)语段中的故乡一切“依旧”,课文中的故乡也是这样吗？请结合你对课文《故乡》的阅读体验,说一说你的看法。
课文中的故乡并非一切“依旧”。记忆中的故乡是美丽、神异的，有海边碧绿的西瓜地，有项带银圈、手捏钢叉向一匹猹尽力刺去的少年闰土；而现实中的故乡却是衰败、萧条的，闰土变得麻木迟钝，人与人之间也有了深深的隔阂。
(5)有人说：“故乡的

回

忆

是抚慰我们心灵的良药。”也有人说：“每个人都有故乡、都会成长,少年的回忆有什么好稀罕的呢？”对此,你怎么看？请说明理由。
我认为故乡的回忆确实是抚慰心灵的良药。故乡承载着我们的童年记忆、成长经历，那里有熟悉的人和事，是我们情感的寄托。无论我们走到哪里，故乡的回忆都能给予我们温暖和力量。成长让我们见识了更广阔的世界，但故乡的回忆依然珍贵，它是我们生命的一部分，无法被替代。

答案：
(1)晦 萧 dài
(2)C
(3)示例:村头那棵老槐树在风中摇曳的身姿
(4)课文中的故乡并非一切“依旧”。记忆中的故乡是美丽、神异的，有海边碧绿的西瓜地，有项带银圈、手捏钢叉向一匹猹尽力刺去的少年闰土；而现实中的故乡却是衰败、萧条的，闰土变得麻木迟钝，人与人之间也有了深深的隔阂。
(5)示例:我认为故乡的回忆确实是抚慰心灵的良药。故乡承载着我们的童年记忆、成长经历，那里有熟悉的人和事，是我们情感的寄托。无论我们走到哪里，故乡的回忆都能给予我们温暖和力量。成长让我们见识了更广阔的世界，但故乡的回忆依然珍贵，它是我们生命的一部分，无法被替代。

2. 班级组织了一次“《故乡》人物大家谈”活动。同桌小杭邀请你一起参加,并请你帮助他完成档案卡片中闰土少年时期的部分内容。
《故乡》人物档案卡片
姓名：闰土 年龄：十一二岁
外貌特征：紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈
典型事件：(1)雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿
性格特征：(2)活泼、勇敢、聪明、见多识广

答案： 示例:
(1)雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿
(2)活泼、勇敢、聪明、见多识广