2025年创新设计高考总复习生物


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《2025年创新设计高考总复习生物》

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2.(2024·山东莱州摸底)植物激素(调节剂)在生产上有诸多应用,如表,下列相关说法错误的是(   )


A.①组可以在农业生产中提高大棚中瓠瓜的产量
B.②组可以为全雌黄瓜品种保存提供有效的措施
C.③组有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理
D.以上说明激素在植物生长过程中有严格的作用顺序
答案: D [①组使用乙烯利后能使雄花部分转变为雌花,说明适宜浓度的乙烯利可以在农业生产中提高大棚中瓠瓜的产量,A 正确;②组使用赤霉素后可使雌株黄瓜上的雌花部分转变为雄花,进而可以通过受精作用保存全雌黄瓜品种,B 正确;③组使用细胞分裂素类调节剂(BA)可以使雌雄同株的星油藤雌花增加,同时部分雄花转变为雌花,据此可推测,细胞分裂素类调节剂(BA)能促进雌花的产生,即该组实验有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理,C 正确;据题表信息不能判断激素在植物生长过程中有严格的作用顺序,D 错误。]
3.(2023·广东卷,9)某研学小组参加劳动实践,在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(   )
A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
答案: B [为提高扦插枝条的成活率,插条一般保留 3~4 个芽,因为芽能产生生长素,有利于插条生根,A 错误;当插条上叶片较多时,蒸腾作用过于旺盛,导致插条失水过多死亡,因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用,B 正确;较高浓度的 NAA 可以选用沾蘸法,低浓度 NAA 可以选用浸泡法,C 错误;为降低插条的蒸腾作用,同时又可以使其进行光合作用,常常在弱光下进行扦插,D 错误。]
4.(2024·广东茂名调研)为探究芸苔素(BR,一种新型植物内源激素)和生长素(IAA)对植物主根生长的影响,科研人员将多组植物幼根分别浸泡在不同浓度的芸苔素和生长素混合溶液中,一段时间后测量并统计主根长度,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(   )
IAA浓度n1
A.IAA主要通过促进细胞分裂来促进主根的生长
B.为确定BR和IAA的实验浓度,最好先进行预实验
C.促进主根生长的最适IAA浓度为100(nM·L⁻¹)
D.BR和IAA对主根的生长表现为协同作用
答案: B [IAA 主要通过促进细胞的伸长生长来促进主根的生长,A 错误;预实验是在进行正式实验前先设计的一组浓度梯度比较大的探索实验,可以为进一步实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,因此为确定 BR 和 IAA 的实验浓度,最好先进行预实验,B 正确;由题图可知,在没有 BR 时,当实验所用的生长素浓度为 100(nM·L⁻¹)时,主根的长度最长,但由于实验设置的生长素浓度梯度过大,缺乏生长素浓度略高于或低于 100(nM·L⁻¹)的实验数据,所以不能说明促进主根生长的最适 IAA 浓度为 100(nM·L⁻¹),C 错误;分析题图可知,BR 的浓度为 100(nM·L⁻¹)时的主根长度小于 BR 的浓度为 0 nM·L⁻¹时的主根长度,说明一定浓度的 BR 会抑制主根的生长,而适宜浓度的生长素可以削弱 BR 对主根生长的抑制作用,因此 BR 和 IAA 对主根的生长没有表现出协同作用,D 错误。]
1. 光对植物生长发育的调节
(1)光敏色素→植物接受光信号的分子之一
本质 —— ______(色素—蛋白复合体),主要吸收红光和远红光
分布 —— 植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富
(2)调控机制
光→光敏色素被激活,结构发生变化→信号经过转导,传递到细胞核内→细胞核内特定基因的转录变化→细胞质中翻译→表现出生物学效应
感受信号 传导信号 发生反应
①除了光敏色素,植物体内还有感受蓝光的受体。
②光既能作为植物细胞的能量来源,又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构,引起光信号传导,改变细胞激素水平和基因表达水平。
答案: 蛋白质
2. 参与调节植物生命活动的其他环境因素
温度 —— 植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行;树木的年轮表现出季节周期性变化;春化作用:经过一定时间的 ______ 诱导促进植物开花的作用
重力 —— 重力是调节植物生长 ______ 和 ______ 的重要环境因素;淀粉—平衡石假说

答案: 低温 发育 形态建成

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