《2025年创新设计高考总复习生物》

3. 自然选择对种群基因频率变化的影响
原因：不断淘汰发生____的个体，选择保留发生____的个体
对象
直接作用：个体的____
最终选择：决定表型的____
结果
基因方面：种群____会发生____改变
生物性状方面：导致生物朝着____不断进化

答案： 不利变异 有利变异 表型 基因 基因频率 定向 一定的方向

4. 隔离在物种形成中的作用
(1)物种
[概念]：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物
[判断标准]：是否存在____隔离
[与种群关系]：一个物种可包含多个种群，一个种群内只有一个物种
(2)隔离
概念：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象
类型
生殖隔离
发生范围：不同物种间
结果
不能____
即便交配成功，也不能产生____
地理隔离
发生范围：____生物
结果：使种群间不能发生____
(3)新物种形成的一般过程
地理隔离：不同种群出现不同的____和基因重组；不同种群间不发生____
自然选择：食物和栖息条件不相同；自然选择对不同种群____的改变所起的作用不同
生殖隔离：基因库形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，从而形成不同的物种

答案：
(1)生殖
(2)相互交配 可育的后代 同种 基因交流
(3)突变 基因交流 基因频率

5. 协同进化 同种生物之间不存在协同进化
概念
范围：____之间、生物与无机环境之间
结果：在相互影响中不断____和发展
实例：开花植物与传粉动物互助互利
“收割理论”：
捕食者与被捕食者相互选择
捕食者往往捕食个体数量多的物种
避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加________

答案： 不同物种 进化 物种多样性

6. 生物多样性的形成
内容：生物多样性主要包括遗传多样性(基因多样性)、____和生态系统多样性
形成原因：生物的进化
研究生物进化历程的主要依据：____

答案： 物种多样性 化石

7. 生物进化理论在发展
观点一
基因突变对生物适应性的影响并不是____的，大量的基因突变是____的
决定生物进化方向的是____的逐渐积累，而不是自然选择
观点二
物种形成并不都是____的过程，而是____与____交替出现的过程
　

答案： 非益即害 中性 中性突变 渐变 物种长期稳定 迅速形成新种

考点速览
(1)人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态。(2021·湖南卷，8B)(　　　)
(2)经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。(2021·浙江1月选考，14D)(　　　)
(3)人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。(2021·浙江1月选考，14B)(　　　)
(4)种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象。(2019·江苏卷，6A)(　　　)
(5)锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来。(2019·江苏卷，15D)(　　　)

答案：
(1)× 提示 变异是生物自身产生的，不是选择的结果。
(2)× 提示 同一物种的不同种群向着适应各自环境的方向发展变化，其基因库的变化有差异。
(3)× 提示 长期的自然选择能形成新物种。
(4)√
(5)× 提示 变异是不定向的，且变异先于环境选择发生。

1. 该桦尺蛾种群是否形成了新物种？为什么？____
　　　　　　　　　　　　　　
必修2 P112“探究·实践”

答案： 提示 没有形成新物种，因为浅色个体和黑色个体生活在一起，仍能进行交配和基因交流，因此没有形成新物种。

2. 树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的出生率吗？____。原因是____。

答案： 提示 会 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。