《2025年创新设计高考总复习生物》

基础·精细梳理
1. 甲状腺激素分泌的分级调节
(1)甲状腺激素分泌的调节

(2)分级调节
概念 人们将下丘脑、____和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节
实例 下丘脑—垂体—甲状腺轴
下丘脑—垂体—性腺轴
下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴
模型 下丘脑 分泌 促+腺体激素名称+释放激素 垂体 分泌 促+腺体名称+激素 腺体(如甲状腺、性腺、肾上腺皮质)
意义 分级调节可以____激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于____，从而维持机体的稳态

答案：
(1)促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH)
(2)垂体 放大 精细调控

2.激素调节的特点
①通过____运输 激素弥散到体液中，随____流到全身
②作用于靶器官、靶细胞 激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的____相互识别，并发生特异性结合实现的
③作为____传递 激素一经靶细胞接受并起作用后就____了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡
④微量和高效

名师解读
①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。
②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的受体；而根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。
③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官；激素产生后，可随血液流经全身各处。
④激素既不组成细胞结构，也不提供能量，而是作为信息分子发挥调节作用。
⑤激素的受体不都在细胞膜上，如性激素、甲状腺激素的受体在细胞内。

答案： 体液 血液 特异性受体 信使 失活

3.激素间的相互作用
(1)不同激素对同一生理效应发挥____的作用，从而达到增强效应的结果，表现为协同作用，如：
甲状腺激素 与肾上腺素协同，增强代谢、增加产热
与生长激素协同，促进生长发育
肾上腺素 与胰高血糖素协同，升高血糖
与甲状腺激素协同，增强代谢、增加产热
(2)不同激素对同一生理效应发挥____的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)在调节血糖方面相抗衡。

答案：
(1)相同
(2)相反

考点速览
(1)促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用。 (2023·全国乙卷,4D)( )
(2)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 (2021·山东卷,8D)( )
(3)给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强。 (2020·全国卷Ⅰ,3C)( )
(4)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。 (2020·山东卷,8D)( )

答案：
(1)√
(2)√
(3)√
(4)× 提示 可导致甲状腺激素分泌减少。