2025年创新设计高考总复习生物


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《2025年创新设计高考总复习生物》

第128页
1. (2022·浙江1月选考,10改编)孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是 ( )
A. 杂合子豌豆的繁殖能力低
B. 豌豆的基因突变具有可逆性
C. 豌豆的性状大多数是隐性性状
D. 豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小
答案: D [纯合子和杂合子豌豆的繁殖能力无明显差别,A错误;基因突变具有可逆性与豌豆大多是纯合子无关,B错误;豌豆的性状的显隐性与其是否纯合无关,C错误;豌豆是严格的自花受粉植物,豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小,纯合子比例逐渐增加,故自然条件下豌豆大多是纯合子,D正确。]
2. (2019·海南卷,18)以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是 ( )
A. 豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B. 进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄
C. 杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D. 非等位基因在形成配子时均能够自由组合
答案: D [豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物,自然状态下是纯种,A正确;因豌豆雌雄同花,在进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄,并进行套袋处理,B正确;杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离,C正确;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合,同源染色体上的非等位基因不能自由组合,D错误。]
3. (2019·全国卷Ⅲ,32改编)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题:
(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是______。
(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。
答案: 答案
(1)显性性状
(2)思路及预期结果:
①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。
②两种玉米分别自交,若子代都没有出现性状分离,在子代中选择两种性状的纯合子进行杂交,F₁自交,得到F₂,若F₂中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。
③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F₁都表现一种性状,则用F₁自交,得到F₂,若F₂中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。
④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F₁表现两种性状,且表现为1:1的性状分离比,则可验证分离定律。(任答两种即可)
解析
(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现为显性性状。
(2)欲验证基因的分离定律,可采用自交法或测交法。根据题意,现有在自然条件下获得的具有一对相对性状的玉米籽粒若干,其显隐性未知,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,可让两种性状的玉米分别自交,若某些亲本自交后,子代出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律;若子代没有出现3:1的性状分离比,说明亲本均为纯合子,在子代中选择两种性状的纯合子玉米杂交得F₁,F₁自交得F₂,若F₂出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。也可让两种性状的玉米杂交,若F₁只表现一种性状,说明亲本均为纯合子,让F₁自交得F₂,若F₂出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律;若F₁表现两种性状,且表现为1:1的性状分离比,说明该亲本分别为杂合子和隐性纯合子,则可验证分离定律。
[典例1](2024.广东惠州调研)人的耳垢有油性和干性两种类型,并且受一对遗传因子A、a 控制。有人对某一社区670个独生子女的家庭进行了调查,结果如表所示。下列有关分析错误的是( )
|项目|父亲|母亲|油耳男孩|油耳女孩|干耳男孩|干耳女孩|
|----|----|----|----|----|----|----|
|组合一|油耳|油耳|90|80|10|15|
|组合二|油耳|干耳|25|30|15|10|
|组合三|干耳|油耳|26|24|6|4|
|组合四|干耳|干耳|0|0|160|175|

A.油耳是显性性状,干耳是隐性性状
B.组合一中,父母均为杂合子的家庭至少有25个
C.组合二中,油耳父亲的遗传因子组成是Aa
D.组合三中,油耳母亲的遗传因子组成有的是AA,有的是Aa
答案: C [分析题表中组合一,双亲都为油耳,却生出了干耳子女,说明干耳为隐性性状,油耳为显性性状,A正确;油耳夫妇若生出干耳子女,则双亲必为杂合子,由表中组合一数据可知干耳女孩和干耳男孩的数量为25,所以组合一中,父母均为杂合子的家庭至少有25个,B正确;组合二的子女中,油耳∶干耳=11∶5,则油耳父亲的遗传因子组成是Aa或AA,C错误;组合三的子女中,油耳∶干耳=5∶1,则油耳母亲的遗传因子组成是Aa或AA,D正确。]

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