《2025年创新设计高考总复习生物》

3. (2022·重庆卷，16)当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是 ( )
　
A.③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③
B.④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②
C.①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②
D.①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

答案： C [③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高，可促进④生成乙烯，乙烯是气体，可通过扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A错误；④与②的外源NAA浓度相等，促进乙烯的合成量也相等，④中乙烯浓度等于②，B错误；由题意可知，茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度②高于①，C正确；①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶柄脱落，D错误。]

1. 植物生长调节剂的类型和作用
概念：由人工合成的，对植物的________有____作用的化学物质
优点：____________、原料广泛、____________等
类型：分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α - 萘乙酸(NAA)、矮壮素等
(1)应用实例(连线)
A.乙烯利　　　　　a.使大麦种子无须发芽就能产生α - 淀粉酶
B.赤霉素　　　　　b.培育无子番茄
C.2,4 - D　　　　　c.保持蔬菜鲜绿
D.青鲜素　　　　　d.催熟
E.膨大素　　　　　e.使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟
(2)植物生长调节剂的施用
①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂，还要考虑施用目的、效果、毒性、调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
②影响施用效果的因素：施用________、时间、________以及施用时植物的生理状态和气候条件等。

答案： 生长 发育 调节 容易合成 效果稳定
(1)A—d B—a C—b D—c E—e
(2)②浓度 部位

2. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理
①生长素类调节剂对植物插条的________情况有很大的影响。
②用________生长素类调节剂处理插条，其影响程度不同。
③存在一个________浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。
(2)实验方法

(3)实验步骤

(4)关键点拨
自变量：生长素类调节剂(如2,4 - D溶液)的浓度
因变量：插条生根的数量(或长度)
无关变量：处理溶液剂量、温度、光照相同及选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等
注意事项：为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验；预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时不需要空白对照；预实验可以确定实验范围，但不能减小实验误差

答案：
(1)①生根 ②不同浓度 ③最适
(2)沾蘸 基 较低
(3)一系列浓度 生长状况相同 枝条生根状况