《2025年创新设计高考总复习生物》

[典例2](2024·广东湛江调研)如图为下丘脑在神经调节和体液调节中的部分作用机理。下列叙述错误的是　(　　)

A.途径①中胰岛B细胞分泌激素a属于神经调节的范畴
B.若激素c是性激素，则其靶器官可以是下丘脑
C.途径③反映出细胞之间通过直接接触的方式交流信息
D.激素d可能是抗利尿激素，可以提高肾小管和集合管对水的通透性

答案： C[途径①中在神经元①和神经元②的作用下,神经递质作用于胰岛B细胞，促使其分泌激素a即胰岛素，属于神经调节的范畴,A正确;若激素c为性激素，则其分泌途径为下丘脑—垂体—性腺，由于其存在反馈调节，故其靶器官可以是下丘脑，B正确;途径③通过激素传递信息,反映出细胞之间以间接交流的方式交流信息,C错误;激素d是由下丘脑分泌、垂体释放的，可能是抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，提高肾小管和集合管对水的通透性,促使其对水的重吸收增强，D正确。

[典例3](2024·广东肇庆调研)将生理状态相同、生活于室温25℃的家兔（平均体温38.5℃）随机分为甲、乙、丙三组，甲组放入5℃环境中1 h，乙组放入35℃环境中1 h，丙组置于室温环境中1 h，期间连续测定家兔体温，发现5℃环境与室温环境下家兔体温基本不变，但在35℃环境下家兔体温可达40.2℃。回答下列问题:
（1）实验中，甲组家兔刚刚进入5℃环境时，散热量________（填“增加”或“减少”），骨骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为__________________。
（2）与室温环境相比，乙组家兔在35℃环境下体温上升的直接原因是________________________。
（3）甲状腺激素缺乏的幼龄期家兔表现出神经系统发育异常，若将其放在35℃环境中则出现暂时的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是______________________________。
（4）研究发现，药物X可能抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，请利用以下实验材料及用具，设计实验，验证药物X的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具:生理状态相同的健康家兔若干只，一定浓度的药物X溶液，生理盐水,注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。______________________________

答案： 答案　
(1)增加　冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌　
(2)机体的产热量大于散热量　
(3)激素可以影响神经系统的发育和功能　
(4)实验设计思路:将家兔随机均分成甲、乙两组,甲组注射一定浓度的药物X溶液,乙组注射等量生理盐水，一段时间后测定甲状腺激素含量　预期实验结果:甲组甲状腺激素含量明显低于乙组含量
解析　
(2)体温由产热量和散热量决定,所以体温上升的直接原因是产热量大于散热量。
(3)高温环境下,生物分泌的甲状腺激素减少,甲状腺激素能促进神经系统的发育，提高神经系统兴奋性，所以激素可以影响神经系统的发育和功能。
(4)本实验目的是验证药物X抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，所以自变量为有无药物X，因变量是甲状腺激素的含量，设计实验思路及预期结果见答案。