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1.(3分)若分式$\frac{x}{x - 3}$有意义,则$x$满足的条件是(
A.$x \neq 3$
B.$x > 3$
C.$x \neq 0$
D.$x < 3$
A
)A.$x \neq 3$
B.$x > 3$
C.$x \neq 0$
D.$x < 3$
答案:
1.A
2.(3分)对于分式$\frac{3xy}{3x - y}$,当$x$、$y$都扩大到原来的3倍时,分式的值(
A.不变
B.扩大到原来的3倍
C.扩大到原来的9倍
D.不能确定
B
)A.不变
B.扩大到原来的3倍
C.扩大到原来的9倍
D.不能确定
答案:
2.B
3.(3分)若关于$x$的分式方程$\frac{5}{x - 3} - 1 = \frac{m}{x - 3}$无解,则$m$的值为(
A.-1
B.-3
C.1或-3
D.5
D
)A.-1
B.-3
C.1或-3
D.5
答案:
3.D 【解析】解方程,得x = 8 - m.
∵该分式方程无
解,
∴x - 3 = 0,则x = 3,
∴8 - m = 3,解得:m = 5.故
选D.
∵该分式方程无
解,
∴x - 3 = 0,则x = 3,
∴8 - m = 3,解得:m = 5.故
选D.
4.(3分)已知关于$x$的分式方程$\frac{m}{x - 1} = 1$的解是非负数,则$m$的取值范围是(
A.$m \geq 1$
B.$m \leq 1$
C.$m \geq -1$且$m \neq 0$
D.$m \geq -1$
C
)A.$m \geq 1$
B.$m \leq 1$
C.$m \geq -1$且$m \neq 0$
D.$m \geq -1$
答案:
4.C 【解析】分式方程去分母得:m = x - 1,即x = m +
1,由分式方程的解为非负数,得到m + 1 ≥ 0,且m +
1 ≠ 1,解得:m ≥ -1且m ≠ 0.故选C.
1,由分式方程的解为非负数,得到m + 1 ≥ 0,且m +
1 ≠ 1,解得:m ≥ -1且m ≠ 0.故选C.
5.「新定义」(3分)对于实数$a$、$b$定义一种新运算“$\otimes$”:$a \otimes b = \frac{1}{a - b^2}$,例如,$1 \otimes 3 = \frac{1}{1 - 3^2} = -\frac{1}{8}$。则方程$x \otimes 2 = \frac{2}{x - 4} - 1$的解是
x = 5
。
答案:
5.x = 5
6.(3分)已知$\frac{1}{x} - \frac{1}{y} = 4$,则$\frac{x - 5xy - y}{2x - xy - 2y}$的值为
1
。
答案:
6.1
7.(9分)随着中国网民规模突破10亿,博物馆美育不断向线上拓展。敦煌研究院顺势推出数字敦煌文化大使“伽瑶”,受到广大敦煌文化爱好者的好评。某工厂计划制作3 000个“伽瑶”玩偶摆件,为了尽快完成任务,实际平均每天完成的数量是原计划的1.5倍,结果提前5天完成任务,问原计划平均每天制作多少个摆件?
答案:
7.解:设原计划平均每天制作x个摆件,根据题意,得
$\frac{3000}{x} - \frac{3000}{1.5x} = 5,$解得x = 200,经检验,x = 200是原
方程的根,且符合题意,答:原计划平均每天制作
200个摆件.
$\frac{3000}{x} - \frac{3000}{1.5x} = 5,$解得x = 200,经检验,x = 200是原
方程的根,且符合题意,答:原计划平均每天制作
200个摆件.
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