《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

三、教材习题过核心点
核心点1：月夜美景(全国5年2考)
1. (教参“教学设计”节选)作者是怎样描写月光的空明的？
核心点2：“闲人”理解(全国5年6考)
2. (教材“思考探究”三题节选)结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。

答案： 三、1.①把月光比作水，写出了月光澄澈透明的美。②用竹子和柏树的影子来衬托月光的空灵明净。2.①“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。②“闲人”既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味，表现了一种达观的生活态度。

二阶 课外小短文词句迁移练
阅读下面的文言文，完成后面的任务。(共7分)
余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元①识公意，即其上为亭，面山俯江，据登揽之会。五月晦，余复偕两贤②与郭道深来。仲钦欣然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？”余与仲钦同官建康③，盖尝名其亭曰“朝阳”，而为之诗。非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东向，敢献亭之名亦以“朝阳”。
(162字，选自《古代桂林山水文选·朝阳亭记》，有删节)
①[了元]释了元，北宋高僧、诗人。②[两贤]指张仲钦和朱元顺。③[建康]今江苏南京。
任务一：词语迁移练(3分)

任务二：句子翻译迁移练(4分)

任务三：理解文意，同学交流
同是携友赏景，本文与《记承天寺夜游》所写之景与所表达之情有何不同之处？

答案： 任务一
1. 至：到；可迁移至③中的“至”
2. 欣然：高兴的样子；可迁移至②中的“欣然”
3. 盖：大概是，原来是
任务二
1. 这个亭子因为我而发起建造，为什么不用（我的）名字给它命名呢？；“名”译为“命名”
2. 只是张仲钦的学问和品德，足够在朝廷中有所作为啊。；“惟”译为“只”；句式为状语后置句
任务三
- 所写之景：
本文写的是水月洞的山水之景以及新建的朝阳亭，侧重于对亭的由来及命名等人文相关的景。
《记承天寺夜游》写的是承天寺庭院中澄澈的月光、竹柏影子等清幽之景。
所表达之情：
本文表达了对张仲钦的赞美之情（借“朝阳”亭名赞美其学业、品德如朝阳，能在朝廷有所作为）以及与友人同游的愉悦。
《记承天寺夜游》表达了作者复杂微妙的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等。